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11.
王季秋 《包头职业技术学院学报》2005,6(4)
毛泽东作为新中国的缔造者;对革命做出了不可磨灭的历史贡献.他在建立新中国的同时,也通过革命建立了社会主义的政治制度、经济制度和新的意识形态,为中国社会的现代化做出了巨大的历史贡献. 相似文献
12.
王季秋 《北京工业职业技术学院学报》2017,16(2)
对"供给侧改革"进行内涵解读,指出教育作为社会意识形态领域的供给方式,也应不断变化和发展以满足不同层次人群的需求;提出有效提升高职教育吸引力的具体措施,促使教师革新教育理念、创新教育模式,最终实现从教育源头为社会不断输送可持续发展的高技能型人才。 相似文献
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18.
季秋华 《图书馆理论与实践》2010,(11)
以<四库全书总目>"别史类"为讨论范围,通过比较对照<中国丛书综录>和<中国古籍善本书目>的分类,指出3个书目在处理"别史类"方面存在的异同之处,分析其产生异同之原因,旨在为当前正在编纂的<中华古籍总目>提供借鉴. 相似文献
19.
20.
本文通过对思想政治理论课教学过程中涉及的主体性问题以及主客体之间关系的讨论,认为在教育活动中,应突破传统"预成论"的模式,在充分认识教师的主导作用的同时,重视学生的主体地位的前提下,建立教师、学生"交互主体"的观念,并引入过程性思维方式,认识教育者与被教育者无限敞开的过程性生成状态,并在此基础之上对高校思想政治理论课的教学提出生成型教学模式的图景。 相似文献