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一研究目的１９９２年国家教委颁布的新《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》将课程分为两大类：学科类课程和活动类课程。活动类课程，是指在学科类课程以外，由学校有目的、有计划、有组织地通过多种项目和活动方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动内容的课程。其内容包括社会教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动。为了总结三年来北京市小学开设活动类课程的情况，进一步规范和提高活动课程的教学质量，加强对活动课程的管理，我们围绕… 相似文献
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职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化的重要支柱.本文从目前我国高职教育存在的误区出发,阐述了提高高职高专学生能力的措施. 相似文献
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教育部师范司“2002年教师教育工作会议”3月在厦门市召开。会议总结了2001年度教师教育工作;贯彻落实教育部2002年度教育工作会议精神;安排部署了2002年度教师教育工作;研究分 相似文献
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20世纪30年代大危机使凯恩斯主义在美国经济生活中占据统治地位。美国财政政策长期以赤字财政为主,对整个社会经济造成严重危害,克林顿时期财政政策指导思想发生变化,与货币政策等配套,带来经济持续繁荣。我国不应重蹈美国赤字财政的覆辙,长期仍应以适度从紧财政政策为宜,同时提高财政支出的效率,发挥配套政策的效用。 相似文献
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段晨张钦梁姝颋姚佳王恒亮 《中国现代教育装备》2023,(10):15-18
小程序因其“用户广、跨平台、易传播”的特点,已成为各行各业实现数字化转型的重要手段。然而高中阶段却缺少一款可以和多学科教学深度融合的小程序。阐述了中学教育信息化管理者如何自主研发一款适用于高中数学、生物、地理学科教学的小程序,以实现教育数字化智慧化升级,促进高中学科教学。根据不同学科教师的不同教学需求,定制教学软件工具满足课堂教学、课后服务或线下实践活动的需求。将中学教师先进的教学理念融入其中,研发具有学校特色、集多学科应用功能于一身的小程序,推动“互联网+教育”,实现信息技术与教育教学融合应用,落实国家“双减”政策和混合式教学需要。 相似文献
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要建姝 《牡丹江教育学院学报》2009,(6):131-132
随着科学技术的发展和英语教学改革的深化,多媒体辅助英语教学越来越受到重视。本文在分析多媒体辅助英语教学的优势和存在的误区基础上,探讨合理应用多媒体辅助英语教学应采取的策略,可为英语教学实践提供些许借鉴和思考。 相似文献
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高校的发展离不开教师,教师的发展离不开高校的管理政策。本文从管理学中的人本原理入手,阐述了对高校教师管理的策略。 相似文献