自动控制技术国家试点专业建设谈     

缴瑞山  马宏骞  张克良 《辽宁高职学报》2005,7(2):39-41

高职自动控制技术专业教学改革是以行业为依托，本着够用、实用原则进行的。文中总结了自动控制技术专业作为国家试点专业在实施建设和教学改革中的成功作法。  相似文献   

论企业文化的特征及社会功能   总被引：1，自引：0，他引：1  

马琪山  杜秀兰 《甘肃高师学报》2003,8(3):47-50

企业文化是企业在长期生产经营实践中逐步形成的共同文化观念 ,是由企业领导者倡导 ,为全体职工认同的本企业的群体意识和行为准则。研究和探索企业文化的特征、功能 ,开发企业文化资源 ,对于社会的进步无不起到推动作用  相似文献   

二四複式算術教案     

金壽山 《江苏教育》1954,(23)

四年級教材:混合题——乘加減(課本第37頁) 教时:第一教时(45分钟) 教学目的:通过应用题的分析计算,使兒童学会乘加减混合题的運算順序教具:小黑板(寫复习思考題) 本课的进程和内容一、自動作業(4分钟) 全体儿童演算复习思考題,並指定顾习林、陳士章二人析演。1.4个弟弟每人拔5棵菜,爸爸拔18棵菜,他們一共拔了多少棵菜?(5棵×4 18棵=38棵) 2.弟弟們拔20棵菜,爸爸拔18棵菜,把這些菜吃去15棵,还剩多少棵?(20棵 18棵-15棵=23棵)  相似文献   

歌声     

山本有山  李慰慈 《语文世界(高中版)》2001,(6)

谁能在人们生命绝望的时刻，给人们以希望之光，把对生命的渴求带给绝望者。他 (她 )必定是生命的强者。《歌声》一文中那个不知名的女人用她希望的歌唱驱散了落水者的绝望情绪，给人们增添了求生的勇气和力量。这样的歌声怎能消失，它将永远留在每个人的心中。  相似文献   

改进作文教学的初步做法     

灌云县伊山中学初三语文备课组 《江苏教育》1965,(2)

学校教育要以阶级教育为纲,用无产阶级观点去教育年青的一代。学生作文,是运用语言文字直接表达思想感情、表明立场观点的。思想感情是否健康,立场观点是否正确,都能从文章中表达出来。因此,作文教学也应适当地结台阶级教育,引导学生写出感情健康、思想正确的文章。现谈谈我们上一学期在改进作文教学这方面初步做法。全学期命题作文共十二篇,其中有六篇用了有阶级教育意义的题目:结合课文的,有《想想革命前辈》(结合《革命的坚定性》一课);结合学校集体活动的,有《记住老红军的话》,《血泪的控诉——听贫农代表谈家史》;结合班级活动的,有《听老一辈谈过去》;结合  相似文献   

试论绝对和相对——兼批林彪、“四人帮”的所谓“绝对权威”     

林仑山 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(2)

一、绝对和相对是一对基本的哲学范畴呈现在我们面前的是一幅五彩缤纷、绚丽多姿的景象,事物之间既是千差万别的,有形色方面的大小、高低、青黄皂白,有性质方面的人妖、生死,有时空方面的今昔、方园、曲直等等,但它们又是统一的物质世界。要认识这个世界的各种事物很不容易,需要我们整个人类世世代代的努力。可是,无论认识什么事物,都存在着绝对和相对的关系问题。绝对和相对作为一对基本的哲学范畴,不仅在于它的普遍性,广泛地起作用,还在于它对我们正确解决一系列哲学理论问题都具有重大意义。从物质和意识的关系这一哲学的基本问题来说,如看不到物质和意识对立的绝对性,就不能区分唯物主义和唯心主义;但是,如  相似文献   

“教育与人”研讨会综述   总被引：3，自引：0，他引：3  

安平 《教育研究与实验》1989,(3)

由《中国社会科学》编辑部、《教育研究》编辑部、中国教育学研究会教育基本理论专业委员会和华中师范大学教育系联合筹备的“教育与人”研讨会,于1989年5月24日至28日在武昌华中师范大学召开。会议着重研讨了如下几个问题: 一、关于研究“教育与人”的意义问题到会代表一致认为,就“教育与人”问  相似文献   

“引导——自学”教学法浅探     

宋爱云  祁坤山 《河南教育》2004,(11):36-36

笔者长期从事初中数学教学工作，对数学教学方法进行了探索后，摸索总结出一套行之有效的教学方法，大面积地提高了教学质量。这种教学方法就是“引导——自学”教学法。  相似文献   

洪湖市齐抓共管创建“安全文明校园”     

叶华杉  陈安平 《湖北教育》2006,(1):14-14

洪湖市把打造平安校园作为学校及周边环境综合治理工作的重要目标,突出重点,专项整治。教育局实施学校门面亮化美化工程,投入70万元资金,拆除了8所学校门前的店铺,改建成透视围墙,改善了校门前交通堵塞状况。市交警大队在重点路段增设禁停、禁  相似文献   

坚持和谐不断创新努力推进高校后勤社会化   总被引：1，自引：0，他引：1  

马琪山 《高校后勤研究》2007,(1):35-37

随着高校后勤社会化改革的不断深入,必须在意识、精神、环境、能力和原则等方面坚持和谐,不断探索创新,努力推进后勤社会化改革向更高目标发展。一、强化“十种意识”①政治意识。在高校后勤社会化进程中,要自始至终强化政治意识,也就是牢记“讲政治”。要  相似文献