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培养学生的问题意识,让学生学会深思善问,成为当前课堂教学改革的重要课题.为此,课堂教学不仅要使学生学会"答",更要学会"问".在课堂教学中师生要加强互动,让学生敢于提出问题;强化学生主体地位,让学生学会提出问题;改变学生学习方式,让学生善于提出问题. 相似文献
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宋剑 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
传感器引入高中物理课堂是近年来演示实验和学生课题研究发展的方向,传感器的功能全面且测量精度比传统仪器高,便于数据采集和分析,学生借助辅助软件容易寻找到更加符合实际的物理规律。学会使用传感器并利用传感器进行学生课题研究,有利于激发高中生的学习和钻研兴趣,更有利于学生在实际操作中摸索出研究课题的方法。 相似文献