全文获取类型
收费全文 | 9937篇 |
免费 | 39篇 |
国内免费 | 100篇 |
专业分类
教育 | 6866篇 |
科学研究 | 1282篇 |
各国文化 | 20篇 |
体育 | 511篇 |
综合类 | 273篇 |
文化理论 | 45篇 |
信息传播 | 1079篇 |
出版年
2024年 | 38篇 |
2023年 | 217篇 |
2022年 | 76篇 |
2021年 | 103篇 |
2020年 | 134篇 |
2019年 | 106篇 |
2018年 | 77篇 |
2017年 | 71篇 |
2016年 | 91篇 |
2015年 | 218篇 |
2014年 | 689篇 |
2013年 | 558篇 |
2012年 | 610篇 |
2011年 | 669篇 |
2010年 | 618篇 |
2009年 | 672篇 |
2008年 | 604篇 |
2007年 | 667篇 |
2006年 | 574篇 |
2005年 | 469篇 |
2004年 | 498篇 |
2003年 | 410篇 |
2002年 | 350篇 |
2001年 | 295篇 |
2000年 | 269篇 |
1999年 | 166篇 |
1998年 | 130篇 |
1997年 | 93篇 |
1996年 | 104篇 |
1995年 | 95篇 |
1994年 | 75篇 |
1993年 | 36篇 |
1992年 | 40篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 45篇 |
1989年 | 33篇 |
1988年 | 25篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 18篇 |
1985年 | 16篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 5篇 |
1965年 | 2篇 |
1959年 | 4篇 |
1958年 | 3篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
92.
2002年lO月28日,经第九届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过颁布的《中华人民共和国文物保护法》,(以下简称文物法)是我国在新世纪,面对改革开放新的历史时期,实施文物保护的基本法。新《文物法》不仅依法律的形式规定了文物保护管理 相似文献
93.
新闻线人与媒体新闻源的管理 总被引:2,自引:0,他引:2
竞争使各媒体都想方设法开辟新的新闻来源.以提供新闻线索获取酬金为目的的"新闻线人"也应运而生,成为媒体新闻源竞争的生力军,给新闻业带来了不小的冲击.但是,新闻线人身份和目的迥异,给媒体的新闻源管理也带来了一些问题. 相似文献
94.
从新闻线人看媒体新闻源的管理 总被引:3,自引:0,他引:3
伊拉克人贾迈勒,这位让新华社在伊拉克战争报道中领先全球10秒的新闻线人,不久前来京接受了新华社颁发的最高奖——社长总编辑奖。新华社运用“线人”模式让中国媒体首次实现了世界领先。现在,不仅是新华社驻外分社开始在当地培养新闻线人,国内其他媒体也在四处网罗线人,打造自己的“千里眼”和“顺风耳”。新闻线人,已成为媒体新闻源竞争的生力军。 相似文献
95.
96.
公共档案馆微信公众平台服务质量影响因素研究 总被引:2,自引:1,他引:1
[目的/意义] 从用户感知的角度,构建公共档案馆微信公众平台服务质量影响因素模型,为公共档案馆服务质量优化奠定基础。[方法/过程] 通过问卷调查构建公共档案馆微信公众平台服务质量影响因素模型,使用SPSS软件,用探索性因子分析方法对假设模型进行检验,根据结果对假设模型进行修正,并对修正后的影响因素模型进行讨论。[结果/结论] 从用户感知角度全面综合分析微信公众平台上公共档案馆服务质量影响因素的构成,主要包括服务过程与系统运行、用户特征与费用、档案内容的内部特征、档案内容的外部特征和公众平台界面设计5个维度以及服务交互性等25个影响因素。 相似文献
97.
98.
当前大学生几乎每人都能拥有一部智能手机,智能手机对其心理和行为有着极大的影响。高校心理健康教育工作者应该利用智能手机的优势,开展信息时代下心理健康教育模式,渗透式地传递心理健康理念。大学生可以利用智能手机特性,更安全地进行心理咨询,有效解决心理问题。为了避免智能手机带来的一些问题,可以从社会监管、学校引导、家长教育和自我控制等四大方面进行预防和控制,以确保心理健康教育的效果发挥充分。 相似文献
99.
面对我国高等教育改革和国家学生体质健康标准所提出的新要求,高校公共体育课程教学模式的革新已经迫在眉睫,选项课模式也逐渐引起广大高校体育教师的高度重视。但切实做到有效将其应用,显然还有很长的路要走。文章就以此为课题展开深入的研究与探索,希望广大高校体育教师能够从中受到一定的启发。 相似文献
100.
新的数学课程标准强调,数学教学活动应该建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上。作为教师,只有了解了自己的学生的现有学习实际情况,才能有针对性地抓住教学重点,突破教学难点,根据教授的内容,来适当调整教学进度,达到使教学效果达到最优化的目的。在实际教学过程中,我就此问题经过不断思考、进行有效的探索、经过不断的实践,尝试各种办法来验证自己所下的结论。就实践中,我提出几种效果较好的方法,供大家探讨。 相似文献