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从课程实施的角度看，只有走进了新课堂，才是走进了新课程．那么，新课程标准下的课堂是个什么样?如何追寻理想的课堂教学?令天的课程改革在推进的过程中有些什么问题?对策在哪?为此，我们邀请了部分专家、校长和教师，对此进行了初步的探讨。同时还组织了相关的章，在“视角”“案例”“问题”“讲述”等栏目中刊出，意在引发广大读对新课程课堂教学的进一步关注和探究。 相似文献
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小华一周岁时,才会喊“爸爸”、“妈妈”。有人说,“贵人开口迟”,显然很荒唐;也有人说,“男孩说话天生晚”,好象也没什么科学根据,还有人说:“树大了自然直,孩子大了自然会说话。”这有些道理,但早些说总比迟些说有益,“会说”不等于“说得好”,语言的发展是孩子接受各方面教育的前提,不能听其自然,而耍注重训练。变“口难开”为“口常开” 相似文献
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中师语文开设选修课,是深化中师语文教学改革、提高语文教学质量、培养合格小学师资的一项重要措施。从近年来各试点学校选修课开设的情况来看,其效果和成绩是显而易见的。但是,由于开设选修课属于开创性的工作。不少学校在思想认识、研究力量、教材选用、教师素质等方面准备明显不足,一时还难以形成合理的选修课教学体系, 相似文献
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