我们对儿童的需要都了解了吗?(一)     

A·史密列夫  施小珍 《外国中小学教育》1984,(4)

看来,没有一个家长会不希望教会孩子劳动,让孩子体验劳动的乐趣的。但是我们平时所采取的教育方法,对待孩子的习惯性方式,是否都能促进(或者只要不妨碍)孩子们对劳动本身兴趣的巩固呢?  相似文献   

国家重点学科生成期特征分析     

周守军  宣勇  张凤娟 《教育发展研究》2008,(23)

本文基于对158个国家重点学科的问卷调查和对60个国家重点学科带头人及其团队成员的访谈,从学科研究方向、学位点、重点学科层级研究国家重点学科的生成周期;从学者数量和职称结构分析国家重点学科的组织规模;从学科发展的主导力量总结国家重点学科的生成路径;从学科生成所面临的问题归纳学科带头人和学科组织的主要工作领域.  相似文献   

对MXB-930型电牵引采煤机电气系统的改进     

王守军  黄艳娟 《黑龙江科技信息》2003,(4)

MXB—930型直流电牵引采煤机是国家“八.五”一条龙项目的子项目,是我国首台自行研制生产的日产万吨大功率直流电牵引采煤机,其电气系统采用德国Eickhff公司的EE-40系统。该采煤机在七台河矿务局铁东矿的工业性试验中达到了设计要求。现就其在试验过程中出现的几个电气问题的改进情况作以介绍。 1.对先导回路终端元件联接方式的改进一般采煤机的先导回路联接方式见图1 这种接线方式在1.14KV以下的供电系统中问题不大,但若在电压是3.3KV或高于此电压,当启动采煤机时,在顺槽开关的主触点上将产生很高、很尖的尖峰电压,此干扰电压沿地线对终端二极管形成反向击穿,造成大量的终端元件损坏,有时一个班需换十几次终端元件,大大影响了采煤生产。经分析原因,我们将终端元件不直接接地,而是借用另一  相似文献   

杏鲍菇子实体多糖提取工艺优化   总被引：2，自引：0，他引：2  

郭守军  杨永利 《韩山师范学院学报》2006,27(6):69-72,78

以杏鲍菇子实体为材料,研究了杏鲍菇子实体多糖的提取工艺.通过常规法提取多糖的单因子试验和正交试验,确定了常规法提取杏鲍菇子实体多糖的最佳工艺条件为:按料水比1∶20投料,在90℃下,提取4h,乙醇沉淀浓度为90%。  相似文献   

《高等学校管理专论》出版     

密郜 《现代教育科学》1988,(4)

《高等学校管理专论》是中国高等教育管理研究会委托陈谟开副教授(吉林省教委副主任、中国高等教育学会常务理事)主编的一部论著。它已于1988年11月由吉林教育出版社出版。全书共14讲,约25万字。其主要内容包括:深化高等教育改革的构思;高等学校教  相似文献   

解析两道理科综合能力测试题     

贾滨先  马守军 《数理化解题研究》2002,(2):56-57

下图是测量带电粒子质量的仪器工作原理示意图．设法使某有机化合物的气态分子导入图中所示的容器4中，使它受到电子柬轰击，失去一个电子变成正一价的分子离子．分子离子从狭缝s2以很小的速度进入电压为U的加速电场区(初速不计)，加速后，再通过狭缝s2、s3射入磁感强度为B的匀强磁场，  相似文献   

重视汽车维护延长使用寿命     

蒋守军 《西北职教》2006,(11)

新材料,新技术的引入,使汽车的性能逐渐增强。面对现代汽车,对维修专业人员提出新的要求,必须转变旧的修理观念,树立新的维修意识。只重视修理而轻视维护、只重视经验手端,轻视仪器检测的修理工艺,已不适应现代汽车修理要求。现代汽车质量提高,大修期增长,坚持维护使汽车处于良好的条件下运行就会减少大修延长汽车使用,现举例说明。一、确保发动机轴承(瓦)润滑延长发动机寿命汽车发动机轴承(瓦)在机体中起支撑曲轴、限制曲轴串动、跳动,减少曲轴磨损作用。由于轴承(瓦)与曲轴相对高速运转,很易磨损。减少磨损的措施就是采取机油润滑,机油在压力的作用下,流入轴承(瓦)与曲轴之间,润滑油形成油膜,将轴瓦与曲轴隔开。发动机工作时,曲轴浮动在轴瓦间,轴瓦与曲轴不接触,从而达到减少磨损的目的。如果使用中长时间不检查发动机润滑油,润滑油缺少得不到补充或机油变质不能及时更换,发动机将因缺油烧坏轴承(瓦)或因润滑油变质,影响油膜的形成,加快轴承(瓦)的磨损。所以,发动机寿命的长短决定着使用和维护,按时清洗或更新机油滤清器防止杂质进入轴承,减少磨损也是这个道理。二、保证发动机冷却保持空气滤清减少气缸磨损活塞连杆机构是发动机的心脏,决定着发动机的性能。为...  相似文献   

力学中的临界问题解析     

马守军  宋会利 《中学理科》2003,(3)

在一定条件下 ,当物质的运动从一种形式或性质转变为另一种形式或性质时 ,往往存在着一种状态向另一种状态过渡的转折点 (时刻或位置 ) ,这个转折点常称为临界点 ,这时的状态常称为临界状态 .物质的物理状态和过程的性质特点在达到临界状态时将发生转变 ,因而常使一些物理量的值变得极大或极小 .临界状态总是在一定条件下出现 .分析临界问题 ,关键是找准临界点 ,中心是分析临界趋势或特征 ,发现临界条件 .临界条件往往是极值条件 ,是解决极值问题的关键 .求解临界极值问题需要有较高的综合分析能力及相关的数学功底 .高中物理课本中有多处涉…  相似文献   

培转并举 服务“三农”     

江楚斌  谢守军 《湖北教育》2005,(2):38-39

郧阳科技学校是一所大型的综合性职业学校。在办学过程中，我们始终坚持面向“三农”，大力开展实用技术培训，形成了职前、职中、职后教育相连通，校内、校外教育相结合，学历教育、非学历培训于一体，辐射乡、村成校和农村普通初中的职业教育网络；同时，结合郧县实际，选择性地开发、推广农村剩余劳动力培训项目，形成了本地培训、异地就业的职业培训网络。近5年来，学校累计培训技术人才3300多人，举办各类培训班316期(次)，培训农村干部、  相似文献   

教贵在创新     

密春珍 《湖北教育》2005,(1):43-43

创新是根据一定的目的、任务，以新的观念在头脑中独立思维的过程。教师在传授知识中，注重发展学生的思维，加强对学生创新思维的培养，以帮助学生构建最佳智能结构。  相似文献