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71.
“F4”之歌     
别误会,这可不是那四个花似的大帅哥。他们是我们班的FU**4 (因名字不雅,故删去)。他们的狐朋狗友遍布全市,他们的名声,嗯……基本没传多远……哎呀,不讲了不讲了,不然可惨了。[鲜花,掌声,尖叫,(喂喂喂,西红柿和鸡蛋怎么也上来了?请拿掉!)现在,有请我们的四位嘿……嘿……就算是“帅哥”巴,上场!(别揍我!) (排名按生日,不分前后)  相似文献   
72.
东兰农民运动推动了广西农民运动的蓬勃发展,沉重地打击了地方军阀和豪绅地主阶级的反动统治,是中国共产党领导的全国农民运动的重要组成部分。大革命时期的东兰农运可分为一九二五年夏秋的恢复发展和一九二六年秋至一九二七年上半年的高涨两个阶段。无论在哪一个阶段。都深深地浸透着被人们称为“海陆丰之彭湃”的韦拔群的心血,他的名字已和东兰农运紧密地连结在一起。  相似文献   
73.
人工智能技术变革下的机器辅助教学为教育教学发展注入新的动能.机器辅助教学的内涵与外延在被人工智能技术重塑的同时,其结构也在智慧性、主体性和协同性等方面有新发展.然而,随着教学机器服务能力不断增强,范畴不断拓展,如何对其教学成效展开合理评测成为亟待解决的重要议题.机器辅助教学的能力向度是指机器赋能教学过程的指向目标与能力层级,对其剖析并构建能力向度模型,能以全新视角全面认知教学机器的客观概况与内部逻辑,又可从智能教学机器应用中提取可观测、可测量、可解释的关键因素,借以解决能力评测问题.本研究基于对机器辅助教学基本内涵的探讨,确定机器辅助教学的价值取向、系统框架与关键要素,构建并验证了以教育主体、场景、资源和数据为承载的机器辅助教学能力向度模型.这一模型研究需要秉持教育伦理先导的理念,坚持数据与理论双向驱动,推动人机协同并进,结合因果推断增强数据解释,从而为机器辅助教学能力评测标准的制定与实践提供理论参照和方向指引.  相似文献   
74.
为了避免老、少、边地区因经济相对落后、科技条件艰苦和信息相对闭塞而造成科技人员流失,促进不发达地区的科技发展,国家自然科学基金委员会采取了设立地区科学基金的措施。这一明智而科学的措施对于稳定和培养西部边疆地区的科技人才队伍、提高地区科技水平、发展地方经济的作用是深远的,其影响力也是其他类型的项目所无法比拟的,但在有关资助工作中也存在一些问题值得我们思考。  相似文献   
75.
建筑业在国民经济建设中占有举足轻重的地位 ,对国民经济的具有巨大的促进作用 .对我州目前建筑业的发展和存在的问题进行了分析 ,并提出了几点建议 .  相似文献   
76.
考试是教学过程中的重要环节,是反映及评估教学质量的重要手段。通过对试卷的分析,不仅可以了解教学中的薄弱环节,同时还可以发现命题及组卷中的问题。对考试结果的分析,可获得大量有益于改进教学、有利于改进考试、有利于选拨人才的有用信息。采用计算机系统进行试卷分析,可方便、准确地进行定量统计分析,为教学反馈提供依据。  相似文献   
77.
78.
安庆枞阳话完成体标记"条[tiαu35]""子[ts(l)°]""了[liαu°]/[liαu214]"可以单用,可以组合,一共构成六种标记格式,"子[ts(l)°]"是典型的主标记.六种格式在共时平面上又明显地分成了相互影响的两大类.  相似文献   
79.
大革命失败后,中共中央代表邓小平来到广西,通过恢复和发展广西党组织、改造旧军队、发展地方武装力量,并把我党掌握的武装力量挺进敌人力量薄弱的百色举行武装起义,创建红七、红八军,开展土地革命和根据地的各项建设。他以切身的实践为左右江地区“工农武装割据”的形成和发展作出了巨大的贡献。  相似文献   
80.
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