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41.
余江县地处赣中,是一个30万人口的农业小县,受全县经济增长缓慢和教学点分散的影响,基础教育比较薄弱,尤其是偏远农村学校,教学条件落后,教学信息闭塞,严重地制约了全县教育教学水平的整体提高。近几年来,余江县整合各种教育资源,因地制宜地制定了"重点抓师资、重心在农村"的课改工作方针,斥巨资启动了"农村中小学远程教育建设工程",在较短的时间内实现了全县的校校通工程,并构建了顺应课改要求的农村教研新模式。在这一工程的推动下,余江县农村教师快速地专业化成长起来,他们的知识更全面了,视野更开阔了,能够利用更多的域外资源为教学服务,因而课堂更活了,学生更乐了,从而大面积地提高了全县的教育教学质量,极大地推进了农村课改。2005年12月,距县城25公里的该县锦江小学的齐方老师经过层层选拔,代表江西省参加第七届全国小学数学教学改革观摩会,执教的"比在生活中"一课在观摩会上荣获一等奖。 相似文献
42.
43.
44.
《小学数学知识概要与学法指导》编写组 《河北教育》2005,(2):62-65
一、知识要点
在日常的生活和生产活动中,为了便于分析、比较,常常需要把一些数据进行收集和整理,并按一定的范围、顺序排列起来,这就是统计.小学阶段涉及的统计基础知识如下:
…… 相似文献
45.
46.
数学趣味化教学方法研究课题组 《濮阳职业技术学院学报》2000,(1)
数学趣味化教学方法能够引发学生学习数学的积极性、主动性 ,数学趣味化教学法的实施应以俗求易、以奇激趣、以巧引思、以美激情、以乐克苦 相似文献
47.
铅山县河口二小"小学数学情感教育"课题组 《江西教育》2003,(15):24-26
新课标强调在学生获得作为一个公民适应现代生活所必需的基本数学知识和技能的同时,要更加关注学生的情感、态度、价值观的培养与发展。我校进行的“小学数学教学中学生情感发展的研究”课题实验正是顺应这一目的要求,在实现认知目标的同时,研究和探索小学生情感发展的奥秘,使学生由“被动”变“主动”,由“苦学”变“乐学”,以期达到知情并举、心智双荣的最佳教学效果。一、以人为本的育人理念“教育的理想是为了一切的人,是为了人的一切。”在教学中把学生作为教学的真正主体,从学生实际情况出发,让学生自主学习,成为课堂的主人,这是以人… 相似文献
48.
中国人民大学《教学与研究》编辑部 《教学与研究》2020,(3):89-89
最近,有人假冒《教学与研究》编辑部的名义,以为投稿人、作者发表作品为由到处行骗,这不仅严重损害了我编辑部的名誉权,更严重侵犯了投稿人、作者的合法权益。我编辑部已向公安机关举报。敬请各位投稿人、作者在投稿前谨慎行事,保护自己的合法权益,以免上当受骗,由此而受到的损失与我编辑部无关。 相似文献
49.
总课题英语学科项目主管研究小组 《教育信息技术》2003,(8):5-7
一、问题的提出 当前,信息技术的飞速发展,人类社会正由工业社会进入信息社会.现实中充满了机遇,也充满了挑战.在未来的国际竞争中取胜的关键是人才,而人才则取决于教育.作为发展中国家的我国,更要具有超前的意识,利用现代网络教育环境,实现教育的跨越式发展. 相似文献
50.
小学英语暑期备课指导课题组 《教育实践与研究》2006,(Z1)
(T-teacher,Ss-students,S-student,C-class)Teaching materials:Learning English Student Book7,Les-son17:SeasonsTeaching aims:1.Help Ss grasp the4–skill words:season,spring,summer,fall,winter.2.Help Ss grasp the patterns:What’s your favourite season?It’s spring/…Key-points:Help each Sgrasp the4–skill wordsDifficult-points:EnableSstothepatternsfluentlyandcorrectly.Teachingaids:a tape-recorder,CAI,etc.Teaching methods:TPR(全身动作反应法),Object teaching(直观法),drawing,competition,e… 相似文献