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娃妹画小猪小猪畔又月半哪J’j画长r小{六变小像刁、虫吴虫公小虫吴虫公月却’r多新鞋r,箩画小猪(外一首)@ 少白~~ 相似文献
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动物幼儿园里教计算的是熊猫老师。她又耐心,又有办法。为了让大家容易学懂,这天,她带了不少萝卜做教具老师给小熊多多手上放了三个萝卜,过一会儿又给添上两个,然后问:“现在你手上有几个萝卜?”老一阵子多多才瓮声瓮气地回答“两个。” 相似文献
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@苏勇~~ 相似文献
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幼儿园的桃树开花了。小朋友们脱掉棉衣,玩得痛快极了。只有雯雯站在一旁。“雯雯,快过来,来拍球。”玲玲举着球跳起来喊。“会弄脏手的,我不想拍球。”雯雯把手插进衣袋里。“雯雯,把球踢过来!”一只小足球滚过来,差点儿碰在雯雯的新鞋上,她急忙一闪,躲开了。兵兵气吁吁跑过来,捡起球儿说:“走,雯雯,踢球去!”“我的白球鞋才第一次穿哩!”雯雯慢慢走进屋去。 相似文献
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从青蛙小姐家回来,泥蛙心里闷闷不乐。小鸟问:”泥蛙大姐,什么事不高兴呀?是青蛙家不好玩吗?”泥蛙摇摇头。“那为什么不高兴呢?”小鸟又问。“告诉你吧.”泥蛙说,“青蛙家来了那么些客人,一个个穿得好漂亮,红蜻蜒呀、花蝴蝶呀、金蜜蜂呀、绿翠鸟呀,连池塘里的那些小鱼儿,也都漂漂亮亮的。就我穿了一身泥巴似的衣裳,多难看呀!” 相似文献
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一、讲小数的性质。出示下面两组图,让学生观察,并填好下表。由图中的数据,得出结论:0.3=0.30,0.4=0.40.接着,再作单位换算:5分米=( )米,50厘米=( )米,500毫米=( )米,而5分米=( )毫米,所以0.5米=( )米=( )米。最后,老师激励学生人人争当小小科学家,并提出问题,要求大家从上面的图和算式中发现一条规律。在学生答问的基础上,逐步引导他们把性质的每一个词组说完整。 相似文献
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