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51.
在没有接触到"五点一线"滨海大道绿化工程的时候,听到这样一个故事:辽宁省陈政高省长曾经在会议上做了一个生动的比喻,辽西北防护林与滨海大道相连起来,正好是一个椭圆形领带状。"领带"是"林带"的谐音。在我的印象中,森林文化一重森林,二重人道,陈政高省长的这个比喻有一种形象入世的文化内涵。人生只有一次,一个省有好的领导必然会做出很多利国利民的事,同时激 相似文献
52.
[一]青山在呻吟在中国民间,山是非常威严的,是不能损毁的。山是龙,古代的帝王和有钱人家专门请＂撵龙匠＂找龙,找＂龙穴＂,实际上就是找山脉,而且越是高大绵长的山脉,这种威严似乎就越甚。山在中国百姓心里是灵异的,是能给人以巨大力量的。 相似文献
53.
教育改革的政策导向作用与网络技术进驻校园的普及趋势,使得依靠信息网络技术促进教育均衡发展这一课题尤其具有现实意义.本文在教育信息化与教育均衡发展研究基础上,以远程教育课堂作为研究对象,通过对远程教育课堂在农村基础教育推广的必要性和可行性分析,提出将远程教育课堂单列设置为以辅助主课程、学生进修为目标的“新课堂”的教育信息化建设解决方案,从而在有限的教育公共资源约束下更好地推动农村基础教育均衡发展目标,缩小校际之间的教育投资和教育服务差距. 相似文献
54.
曾尚书 《中国科教创新导刊》2009,(6):102-102
新课程理念下的作业布置应由统一、专制走向“自主”,由封闭走向开放,由独立完成走向协助合作。在作业设计中体现作业的层次性、合作性、实践性、趣味性,让作业成为学生自主探究、大胆创新、发展个性的舞台。 相似文献
55.
余尚书 《第二课堂(小学)》2011,(5):33-36
排列、组合是高中数学的重点和难点之一,也是进一步学习概率的基础.解答排列、组合问题,首先要抓住问题的本质特征,灵活运用基本原理和公式进行分析解答,同时还要注意讲究一些策略和技巧.排列、组合问题从运算类型可分为“＋-×÷”四种,以及它们之间的混合运算,现以2010年高考题为例分析如下． 相似文献
56.
高速移动通信网络的迅速发展为在线考试系统移动化提供了条件。基于B/S架构,将变化的遗传算法运用于在线考试系统设计;采用PHP开发,实现移动端用户管理、题目管理、试卷管理,以及移动端在线考试自动组卷、在线考试、试卷批改等功能;引入Bootstrap框架,通过功能的化繁与适配,实现同一代码下移动端在线考试系统功能。 相似文献
57.
58.
宋代诸科制度考论 总被引：1，自引：0，他引：1
祝尚书 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2004,30(1):96-100
“诸科”是经、传、礼、史、法等多种科目的统称，在科举中属常科。熙宁中王安石变法，诸科被废，将其中的明法改为“新科明法”，南宋绍兴间罢。宋代诸科考试以帖书、墨义为主，考的是“背功”，既无补于时，更是对人才的戕杀，被废罢理所当然。 相似文献
59.
祝尚书 《四川师范大学学报(社会科学版)》2006,33(2):106-116
与唐代一样,宋代进士登第后也有来自皇帝和朝廷的恩例,并举行各种场面盛大的庆典,但在恩例与庆典的内容和形式上又有许多不同。在优礼进士方面,宋代较唐代实有过之而无不及,进士登第后在精神、物质两方面获得了优厚的回报。然而,这些登第的荣耀与欢乐只是极少数人能够得到的,无非是奠基于社会不公之上的畸形选举制度绽放的花朵。 相似文献
60.