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151.
一、neither可作形容词,意思为"两者都不",其后必须接可数名词的单数形式且该词之前不能带有冠词、物主代词或指示代词等限定性词语,neither及其修饰的名词作主语时,应看作第三人称单数.例如: 相似文献
152.
和正荣 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(5)
单句和复句的分辨,在国内语法学界是一个悬而未决的问题。随之,在我们的中学语法教学中同样是众说纷纭,各持己见,也是一个难点。那么,我们如何解决这个难点呢?我们首先从复句的定义入手,重点抓住结构关系,同时借助关联词语和标点符号来辨析二者的不同。学生根据这四个方面进行区别,结果收到良好的效果。 相似文献
153.
奥运典型社区体育活动组织情况及其对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以《北京市典型社区奥运健康遗产研究》的部分研究数据结果为依据,仅就调查中显示的奥运典型社区—亚运村社区的体育活动组织情况和居民对健身设施的满意情况进行分析,动态观察社区体育健身组织的发展情况,以期发现亚运村社区在体育活动组织中存在的问题,并找出解决这些问题的方法。 相似文献
154.
155.
白宝荣 《吕梁教育学院学报》2004,(4)
造成聋哑人违法犯罪的根源是多方面的,既有家庭因素、个人因素,也有社会因素。预防和减少聋哑人违法犯罪刻不容缓,必须采取有力的措施,动员全社会的所有力量,实行综合治理。 相似文献
156.
此次调查从学校到家庭、从校长到家长、从教师到学生、从学校德育内容、方法、途径到家庭教育的手段、方法要求，从教师的言谈举止，人格胸襟到学生的品行养成、人生观、价值观等39项内容。采用问卷、座谈、汇报等形式，调查获得了大量一手材料。调查从不同侧面反映出学校教育和家庭教育存在的弊端及误区。 相似文献
157.
【名师点评】1.walking改为are waling。现在进行时结构式为:be v-ing。此句时态残缺。2.加上on。表示"在人行道上"应为on the pavement。3.are wanting改为want。动词want不能用于现在进行时,所以此处应改为一般现在时,此句用原形want。 相似文献
159.
浅析现代大学生课堂注意力持续下降的原因及教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
学生在课堂上注意力是否集中,直接影响课堂教学效果。尽管现代大学生课堂注意力持续下降是社会发展综合因素的结果,但作为授课教师有]膏I任,有义务尽力提高学生的课堂注意力。本文通过分析大学生注意力下降的原因,从教学层面提出应对策略。笔者认为,教师应该在学术水平和教学水平提出更高要求,在教学内容上必须紧跟社会发展的需求,并对专业的发展趋势和前景能做出前瞻性判断,在教学方式上大胆创新,不断摸索适合现阶段大学生的教学方法。 相似文献
160.
新课程改革中提出：“一切为了学生,以学生发展为本。”要求摆脱传统教学中学生死记硬背,缺乏实践能力和创新意识的现象,培养全方位人才,提高学生发现问题、解决问题的能力。这就对教师有了更高的要求,要培养学生的综合能力。 相似文献