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11.
12.
自主能力是人生存与发展的基础,自主能力的培养要从幼儿抓起.教育者应循序渐进、耐心引导幼儿逐渐养成独立自主的意识与良好习惯.  相似文献   
13.
读书、读网都是读   总被引:1,自引:0,他引:1  
尚飞 《编辑学刊》2005,(2):21-23
一 从文字能够印刷在纸张上以来,纸本印刷的方式一直主宰着人们对阅读的定义.但时至今日,随着数字化技术的高速发展,互联网和新的光电出版物迅速普及,纸质印刷已不再是文字传播的唯一途径,网络和电子文本部分取代了纸质文本的功能.人们的阅读方式和阅读习惯也随之发生了明显变化:从青灯黄卷式的阅读到即时在线式的浏览,从局限于对文字的心领神会,到强调影音声光的组合,从精读诵读走向了泛读速读.这时,阅读的涵义就不仅仅是文字的阅读,还包括图像和声音的接受.  相似文献   
14.
说“悬度”     
刘屹  尚飞 《家教指南》2023,(5):125-135
汉晋南北朝时期的西域南道,需越过葱岭或喀喇昆仑山,前往犍陀罗和更远的地区。这条道路多有艰险难越之处,中国史书素有“悬度”之称,并有求法僧身临其境的生动描述。本文认为“悬度”只是一个形容道路艰险的汉语修辞性词汇,并不是对某处天险屏障的译名或特指命名。两汉和晋南北朝时期的“悬度”所在的交通路线不同。承认“悬度”天险真实存在的同时,也要看到仍有其他无需经由“悬度”的道路,可供国使、僧侣与商人各取所需,甚至也不妨碍大规模部族迁徙的实现。“悬度”并不是交通的障碍,而是沟通的桥梁。  相似文献   
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