排序方式： 共有149条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
82.
<正>人们常说的教学机智是指教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力和应变处理能力,包括处理教学失误的机智、处理行为失当的机智、处理环境突变的机智等。这一概念的界定似乎过于将教学机智囿于"应变"的范围之内了,而事实上,教学机智的范围要宽广得多,尤其是对语文教师和语文教学而言。教学机智是一种能力,更是一种智慧。对语文教师和语文教学而言,除了"常态"之外,其教学机智还应该体现于以下几个方面: 相似文献
83.
<正>语文课堂教学就如文章写作,内容要精当,主线要清晰,结构要顺畅,语言要简洁。要将语文课上得明明白白、干干净净,使人一目了然。"干净"是"底线",是对语文课堂教学的最基本的要求。但是,时下有很多语文课其实并不那么"干净"。一、"干净"于教学内容的精当从大的方面来看,大量的"非语文元素"充斥着如今的语文课堂。客观地说,语文似乎可以和任何学科都沾上 相似文献
84.
学生上学迟到,我们不能把它当作什么洪水猛兽,因为这是比较常见的事情。当然,因为学生迟到,正处于上课的老师心中自然不快,也自然要花时间处理,这往往会耽误教学进度,结果老师又把这个账算到了迟到学生身上,心中就更来气,要是再遇到另外迟到的学生,自然给予一顿训斥。结果长期下去,师生之间的关系便越来越紧张,这反过来又给教师的工作增加了难度。所以,对于学生迟到的处理,真还得讲究艺术才行。 相似文献
85.
苏联教学论专家马赫穆托夫认为,问题教学法有两种形式,一是“教师提问,学生解答”;二是“学生提问,自己解答”。其中,前者是传统的教学形式,后者则是当前的新课程着力提倡的教学形式,是问题教学的最高境界。 相似文献
86.
作文是生活的浓缩,是思想的展示,是个性的张扬。一、作文是生活的浓缩。作文的实质,是一个人对现实世界与生活的观察和思考,并将自己的观察和思考用文字的形式表现出来。"问渠那得清如许?为有源头活水来。"要想使作文有"源头活水",写作者就要学会观察与储存生活,善于浓缩和提炼生活,进而感悟并思考生活。"巧妇难为无米之炊",生活永远是作文最丰富、最本真的素材。二、作文是思想的展示。作文是思想的载体,是独立思想深厚的土壤。作文应该有写作者的思想,成为写作者思想展示的舞台。没有思想的作文,不管外表多么华丽,也只能是一具空壳。思想来源于对生活的观察和挖掘,来源于对生活的感悟和思考。要想 相似文献
87.
崔国明 《中国小学语文教学论坛》2011,(3):19-21
课堂教学的效率和有效性历来是人们关注的焦点,而新课程背景下的课堂教学又出现了一些＂剑走偏锋＂的现象。该文试图从信度、适度、温度和跨度四个方面来讨论如何提高课堂教学的效益,使课堂教学更真实有效。 相似文献
88.
崔国明 《中学语文园地(初中版)》2008,(7):66-67
自从1999年高考作文走向话题作文以来,以历史人物和文学形象为题材的高考作文就大量出现,数量之多,着实出人意料,甚至可以用"泛滥"一词来形容.当然.我们并不否认,其中也的确涌现出了一些以<赤兔之死>、<昭君怨>等为代表的优秀作文,但是我们看到更多的,恐怕还是那些随意改造、寄希望于标新立异的"故事新编"式的作文.…… 相似文献
89.
生态课堂是如今教学界比较热门的一个名词,也是很多学校、教师孜孜以求的一种课堂教学境界。生态课堂有怎样的特征?学校、教师又该如何构建?我以为,心态、状态和动态是构成课堂教学生态的三个重要元素。1.生态是引领学生全程参与的一种心态 相似文献
90.
时下,"教育的发展关键在教师"的理念已越来越深入人心,教师的专业发展也越来越受到教育行政部门和各级各类学校的高度重视。关于这一点,我们可以从形式多样的教师业务进修中看出,也可以从层出不穷的集中培训和考核中看出。 相似文献