全文获取类型
| 收费全文 | 257篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 257篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2014年 | 4篇 |
| 2013年 | 4篇 |
| 2012年 | 4篇 |
| 2011年 | 2篇 |
| 2010年 | 14篇 |
| 2009年 | 2篇 |
| 2008年 | 4篇 |
| 2007年 | 8篇 |
| 2006年 | 7篇 |
| 2005年 | 13篇 |
| 2004年 | 13篇 |
| 2003年 | 15篇 |
| 2002年 | 29篇 |
| 2001年 | 7篇 |
| 2000年 | 28篇 |
| 1999年 | 8篇 |
| 1998年 | 10篇 |
| 1997年 | 12篇 |
| 1996年 | 16篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1982年 | 6篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1978年 | 1篇 |
排序方式： 共有257条查询结果，搜索用时 530 毫秒
91.
侯老师教学的这节《人和动物那些事》主题阅读课,课堂氛围非常好,是我一直期望的、理想中的教学氛围。那就是教师和学生共同学习、平等交流,学生敞开心扉快乐地读书、用心地思考、大胆地交流。这样的氛围可能在香港、台湾的小学语文课堂上是很平常的,但是至今在我们大陆还不是很多见。 相似文献
92.
值此《小学教学研究》创刊15周年之际,谨表热烈祝贺! 目前,教育报刊如林。但是,以小学教师为主要读者对象、以反映小学教学研究为主要内容的刊物,只有为数不多的几家。《小学教学研究》便是其中之一。这个刊物以介绍具体教学经验、研讨各科教学方法见长,朴实,实在,实用,受到广大读者特别是全国小学教师的欢迎。15周岁,正值少年,好像早晨 相似文献
93.
94.
95.
一 准确把握教学的阶段 性,明确各项教学要求 中年级是介乎于低年级和高年级之间的一个重要教学阶段。它又是一个难以把握教学阶段性的年级。对它的教学阶段性认识不清,要么重复低年级的教学要求和教学方法,使教学停滞不前;要么把高年级的教学要求和教学方法下放到中年级,炒了夹生饭,结果欲速则不达。 相似文献
96.
九年义务教育六年制小学语文第七册教材简介人民教育出版社崔峦一、教材编排的主要特点（一）明确提出读写训练重点在第六册训练“弄懂自然段的意思”和“把一段话写清楚”的基础上，本册提出４个读写训练重点，它们是《练习给课文分段》、《留心周围的事物》、《归纳段落... 相似文献
97.
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。由于综合性强,决定了作文训练的难度大。作文训练是语言文字训练的一个十分重要的方面,它不仅是培养学生书面表达能力的重要途径,还是培养学生观察、思维能力和提高学生 相似文献
98.
我国有优秀的语文教育传统。建国50多年来有许多成功的语文教学经验，涌现了一批大师级的语文教师，我国的语文教育、教学是成功的。我们没有理由妄自菲薄，跟在外国人屁股后面亦步亦趋。这就是说，在课改中要处理好继承与创新的关系没有继承谈不上创新，在继承的基础上才能创新。 相似文献
99.
第五组本组教材包括三篇讲读课文，一篇阅读课文，一则读写例话和一个基础训练。其中，讲读课文《鸟的天堂》记叙了作者两次来到“鸟的天堂”的所见所闻。教学的重点是分清哪些描写的是事物的静态，哪些描写的是事物的动态，分别是怎样描写的，这样写有什么好处。教学时可凭借思考·练习一至三抓住重点句、段，理解内容，学习描写事物静态和动态的方法。讲读课文《草原》，讲作者初到草原，侧重描写草原景物的静态；讲快到公社和主客会面，侧重描写草原上景物和人物的动态。本课教学，一要在理解课文的同时，了解静态和动态描写，体会这样写… 相似文献
100.
崔峦 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(3)
新学期开学了,同学们又面临了更高年级新的作文要求。作文不像有的学科,可以通过背来学习。作文更多的是能力训练。今天,就和同学们谈一谈“练”作文的问题。现在是信息和知识经济时代,知识迅速翻新,我们怎么学也学不尽;信息也铺天盖地,我们怎么听也听不全,怎么看也看不完。这就要求我们学会学习,能够不断地吸收新知识,能够从浩如烟海的信息中筛选重要的东西,为我所用。我们还要学会一桩本事,就是利用自己的积累创造信息,这便是作文。平时我们对别人说话,这就是发布信息;我们写话、写文章,别人看了,就是在向人家传播信息。作文并不神秘。对… 相似文献