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101.
“淡水养殖学”课程教学的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对现代渔业的飞速发展和应用型本科人才培养的目标与要求,本文从教学内容、教学方法和教学手段等方面,对淡水养殖学课程的教学改革进行了初步探讨。以现代教育理念为指导,面向"应用型人才"的培养定位,修订了教学大纲,研究了课程体系、整合教学内容,进行了教学过程、教学方法与手段的改革与实践,丰富课程考核与成绩评定方法等手段。通过改革实践,提高了学生的自主学习能力、解决问题能力和职业技能素养,取得了良好的教学效果。 相似文献
102.
崔峰 《学生之友(小学版)》2012,(5):30-30
阅读教学是培养语文素养的重要途径,也是培养未来人才的需要。小学语文教材所选的课文都是我们在阅读训练时的很好的材料。因此我们把握语文教材特点,要深入发掘教材因素,发挥教材自身的优势,结合学生的实际,扎实有效地提高学生的阅读能力。 相似文献
103.
104.
105.
为了提高通讯员的业务素质,潼关县委宣传部对全县59名骨干通讯员除安排定期举办辅导培训外,今年还给每位通讯员奖订了一份《新闻知识》杂志。 相似文献
106.
107.
运用CAI课件，可将中学《生物》课的教学内容编制成图、表、文字、声音、动画等俱全的多媒体课件，充分表达授课教师的授课内容，形象生动，它既可以将所有的板书以文字的形式直接显示在屏幕上，以可以将图表、图像、动画、影像资料等融入课件之中，并直接在上课时放映，能将传统式教学难以表述的内容直观明了地展现出来，能将静止的图像以动画或影像等形式形象地予以模拟或再现。由于采用CAI课件教学大大缩短了教师在黑板上的板书及绘制画表的时间，信息量大，生动形象，因此，合理地运用CAI课件，可优化教学过程，提高课堂授课效率，增加中学生对学习生物学的兴趣和积极性，培养学生能力，提高《生物》课教学质量。 相似文献
108.
109.
搭建研究生自主创新能力培养的公共平台 总被引：5，自引：0，他引：5
同国际教育发达国家相比,我国研究生教育在启发创新思维、培养自主创新能力的教育程度严重不足。究其原因很复杂,突出原因一是表现在,“重理论、轻实践”的传统教学理念下形成的滞后的研究生教学体系以及僵化的人才管理模式,严重疏忽和束缚了我国研究生自主创新能力的培养:另一个更为现实的问题是缺乏一个能使绝大多数学生受益的公共开放平台。近年来,我们以“研究生创新实验中心”为依托,紧 相似文献
110.
崔峰 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(4)
说话能力是一个人语文综合能力的重要标志。凡是有经验的语文教师,总是把说话能力与读写听的能力,看成一个完整的体系,进行全面严格的综合训练。但是,在很长一段时间内,由于种种原因(包括高考的制约与影响)许多教师忽视了中学生说话能力的严格训练,尤其对高中学生的说活能力的培养训练更不重视,以致使学生说话能力的培养在高中这个关键阶段,反而削弱,造成学生终身难补的知识与能力缺陷。下面就我自己在教学实践中如何培养高中学生的说话能力,谈几点认识及具体做法,与大家共同探讨。 相似文献