2001年重庆市初中物理知识竞赛（初二组）复赛试题     

丽娟 《物理教学探讨》2002,(1):87-90

一、下列每个题目中选出一个符合题意的答案，把答案前的字母填在题后的括号内(每小题2分，共20分)  相似文献   

令人无法打盹的图书馆     

丽娟 《初中生学习(中考新概念)》2014,(Z2)

正你也许想不到,德国柏林洪堡大学的阅览室是台阶式的,就像中国剧场的座位排列方式,而图书馆两侧墙体和顶部都是网格式的,且网格大小相等,网格的横向和竖向都是直线的。洪堡大学图书馆建成这样,还有一个故事。当初,学校的图书馆和其他学校并没什么不同,也是平面式的。中午,有着宽大落地窗的阅览室里阳光普照,很多来此看书的学生被暖融融的阳光照着照着就睡着了。在图书馆里,为了不打扰他人,学生是不  相似文献   

试析多媒体课件在小学数学教学中的应用     

崖淑娴 《读与写:教育教学刊》2015,(3)

随着教育现代化趋势的逐渐加强,多媒体课件在教学中的应用越来越广泛。由于小学生年龄上的特殊性,理解能力有效,以及数学学科本身枯燥性、复杂性等特点的限制,多媒体课件在小学数学教学中的应用体现了绝对优势,也为小学数学教学现代化做出了重要贡献。文章基于此研究了多媒体课件在小学数学教学中的应用原则与具体途径,为进一步加深多媒体课件教学对小学数学教学的影响奠定基础。  相似文献   

教职工参与学校管理决策的研究     

刘雄  熊丽娟 《教学与管理》2014,(15):66-68

学校管理决策时所面临的情境是影响学校管理决策科学性、合理性的重要因素。假设学校管理决策情境包含三个主要因素——是否在教职工的"接受范围"之内、教职工是否具备当前决策必需的知识技能、是否和当前决策的结果有利益关系,这三个因素共同作用,决定着是否让教职工参与学校管理决策、多大程度上让教职工参与学校管理决策。学校管理者必须对决策情境做出正确的评估,引导教职工参与学校管理决策,使学校管理决策效能最优化。  相似文献   

论王维诗歌的禅意     

邹建达  唐丽娟 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(4):102-104

王维作为最早以佛理禅趣入诗的诗人，代表了唐宋以来诗画风格及表现方式的发展方向。他的山水田园诗意象空灵，境界清幽，呈现为一种闲淡冷寂，悠然自在的情趣。王维诗中的禅意，集中地表现为空与寂的境界。  相似文献   

浅谈英语教学中的文化渗透     

王桂秋  孙丽娟 《黑龙江科技信息》2004,(12):80-80

本文旨在说明在英语教学中进行文化背景知识教学的必要性，以此来促进英语教学的实际效果，更好地培养学生的英语能力和素质；并期望引起教者对文化背景知识教学的重视，改变外语教学中忽视对目标语国家文化的了解、理解和掌握的现状；提高教师培养学生跨文化知识及交际的意识，真正培养出适合时代需要的具备综合素质的英语人才。  相似文献   

浅谈当今教师的职业道德问题     

职丽娟  崔世峰 《现代企业教育》2008,(24):30-31

本文论述了高校教师职业道德问题的现状。新一代高校教师应具有怎样的基本职业道德素质,以及树立新一代高校教师基本职业道德的重要性、途径与方法。得出高校教师努力正确认识基本职业道德对教师自身和高等教育事业的重要性与紧迫性的正确结论。  相似文献   

论宽容的教育价值和意义     

闫兵  孙丽娟 《新教育(吉林)》2007,(1):4-6

一、学生幸福的缺失 教育宽容的提出 笔者认为，幸福教育是一种源于生活而最终又回归于生活的教育，是一种教育者呵护学生成长的教育，是一种充满师生心灵沟通和对话的教育，是一种有动力性、意义性和终极价值的教育追求。所谓的动力性是指使学生个体在受教育的过程中对真、善、美的不懈地追求；意义性是指学生个体在受教育过程中认识自身存在的意义和价值；终极性指学生个体通过教育获得最高的善和智慧，得到心灵的极大的愉悦。我们现实的教育实际情况和幸福教育的目标相差很远，这和我们的教育传统和现存教育的问题有很大关系。在我们的教育教学演变的过程中，中华民族几千年来“求同”、“统一”、“标准”的心态，已成为人们一种难以割舍的文化情结和根深蒂固的传统，它盘踞在人们的心灵深处，浸染在人们的观念、思想、言语、行动等各个方面，成了一种挥之不去的集体“无意识”。我国现存教育体制和制度的僵化，加上中国人自古以来的“道尊”、“师尊”文化，使得一些缺乏宽容的教师在“师道尊严”的幌子下，使用专制、独断的方式来“教育”、“统制”学生。在教育现实中，有的老师甚至见孩子犯错误张口就骂，举手就打；有的声色俱厉、暴风骤雨、严加训斥、变相体罚、摧残心灵；有的失去信心撒手不管，任其发展，最后辍学，走向犯罪的道路。所有这些都是极端的不宽容做法，严重破坏了师生的和谐亲密关系，使学生失去了最好的教育时机。在这种情况下，宽容的“缺席”成了一种屡见不鲜的现象，成了教育实践中难以根除的痼疾。学生个体在受教育中，个性受到压抑，想象力受到抹杀，创造性不能很好地发挥，没有自己的民主自由的空间，甚至身心受到了严重的伤害，这种做法严重违背了教育的培养目标，学生很难感觉在教育中的自由、民主和幸福。用宽容精神真心呵护学生的成长是进行幸福教育的时代呼唤。  相似文献   

碳金融理论研究评述与展望     

王定祥  琚丽娟 《黑龙江生态工程职业学院学报》2013,(1):70-79

低碳经济的发展衍生了碳金融的发展,碳金融也逐渐成为学术界研究的热点。随着低碳经济的深化发展,国际碳金融市场规模化和国际化程度不断提高,商业银行的碳金融业务也不断创新、拓展,国内外对"碳金融"概念及属性的认识正在逐步趋向科学化和系统化。相对于碳金融实践而言,目前碳金融的理论研究存在明显的滞后性,尚未形成一套系统理论体系,实证方面的研究也较少,快速发展的碳金融业务缺乏足够的理论支撑。我国的碳金融理论研究落后于发达国家,应进一步深化对碳金融理论内涵和外延的认识,在科学总结全球碳金融实践一般规律的基础上,结合我国实际,构建一套符合国情的、为碳金融可持续发展提供科学依据的理论体系,并增强对局部和微观碳金融领域的专题性研究,建立科学合理的碳金融风险控制指标、评价、预警与管理体系。  相似文献   

战略管理：学校校长应对的挑战     

陈柏华  石丽娟 《保定师专学报》2005,18(3):43-45

为适应社会发展对学校教育提出的要求，把战略管理引入学校管理已经成为一个迫在眉睫的问题。实施战略管理，校长要从一系列方面应对挑战。  相似文献