引领孩子们走进书的海洋     

张书生  巨丽平 《新作文》2006,(6)

语文课程标准总目标第七条中要求“:具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”如何实现这一目标呢?课标实施建议中强调“:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书,鼓励学生自主选择阅读材料。”由此可见,作为一名语文教师,必须引领孩子们走进书的海洋,才有利于孩子们语文素养的形成和发展…  相似文献   

毛泽东“全面发展”的理论与当前的高师教育     

毛子荣 《丽水学院学报》1993,(6)

毛泽东同志在长期的革命和建设中,把马列主义普遍真理与中国革命的具体实践相结合,总结我党经验,创立了一整套思想政治工作理论。其中,“全面发展”的理论在指导我国教育,为社会主义革命和建设培养合格人才等方面起到了巨大的作用。认真学习和研究毛泽东德智体全面发展的理论,对于加强社会主义市场经济条件下的高师教育,促进社会主义现代化建设,都具有十分重要的意义。  相似文献   

如何建设好教研组     

别学荣 《职业技术教育》1994,(3)

教研组是学校教学工作的基层组织。我们清江职高政语组有十名教师,其中中学一级教师6人,本科学历5人,党员3人,有3名教师先后被授予市“优秀教师”称号,教研组先后被评为校、市先进教研组。我们教研组组员有学校领导、市人大代表。在工作中,学校领导身先士卒,教研组长以身作则,组内成员任劳任怨,上下一心,团结一致。几年来我们紧紧围绕“突出职教特点,建设教研实体,加强教学教研”这一工作思路进行了一些有益的探索和实践。 一、注重常规管理,提高教师群体素质  相似文献   

让WORD具有WPS特殊功能     

郭村荣 《现代教学》2003,(5):31-31

一、全部保存按住“Shift”键,单击打开“文件”菜单,则其中的原“保存”命令变为“全部保存”命令,原“关闭”命令也变成了“全部关闭”命令。此时,“退出”命令虽没有什么变化,但它实际上已成为“全部退出”的命令了。不信,请打开多篇Word文档,然后按住Shift键并单击“文件”菜单中的“退出”命令,怎么样,Word关闭了所有打开的文档并退出了吧?  相似文献   

栽培因子对白肋烟叶片组织结构的调控     

柴家荣  刘敬业 《昆明师范高等专科学校学报》2006,28(4):17-22

研究表明：叶厚、栅厚、海厚、组织比、上表皮厚度等与烟叶品质和产量关系较密切的关键特征基本上都是TN86〉KY907〉TN90〉KY908〉K26〉KY8959，因而应以TN86，KY907，TN90的叶片组织结构较好．叶厚、栅厚、海厚、组织比、栅厚／叶厚及上下表皮厚度与栅栏组织细胞宽度等均随种植密度增加、封顶期后移和留叶数增多而呈下降趋势，但从低水平至中等水平的降幅很小，而从中水平至高水平的降幅较大；随施N量加大而呈上升趋势，低N至中N的升幅远大于中N至高N的升幅，施N量的作用大于种植密度，封顶期的效应远大于留叶数，且各项观测值均随叶位升高而增加．因而以18000株／hm^2，施N300kg／hm^2，全田50％现蕾后5d一次性封顶和留叶21～22片的试验组合的叶片组织结构较理想．叶片组织结构的关键特征均以完熟时最大、过熟时最小、初熟时在二者之间，下、中、上各叶位分别在封顶后第三、四、五周达完熟状态，兼顾各叶位宜在第4周砍收．  相似文献   

异彩纷呈 风格凸显——2004年高考各地作文题的比较与思考     

欧阳美荣 《湖南教育》2004,(16):24-25

今年是继北京、上海高考单独命题以来规模最大的各省市自主命题的一年。语文作文的命题更是其中最受关注的亮点。综观各地的作文命题，真可谓异彩纷呈，风格凸显。  相似文献   

方正奥思5．0版存在的问题与解决方法     

荣曼生 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(5):33-34

方正奥思5．0使用说明中有关“图片不能依次出现”和“声音对象同时出现”问题的解决方法,可将时序中“呈现时间”设定为“指定时间”、“声音播放方式”为“程序控制”。  相似文献   

学生让课堂精彩     

施福荣 《政治课教学》2005,(10)

今天我上的课题是“学习改变命运”(人教版《历史与社会》七年级下),课上到了最后的“质疑问难,自主探究”环节,我提出了预先设计好的问题“:知识就是力量,学习改变命运,学了本课后,你对此还有哪些疑问?同学们可以把你的疑问写在自己的本子上,看谁的问题有新意,而且大家都感兴趣。”在学生思考的间隙,我突然觉得这样设问的角度是不是太大了,他们是否会有种不着边际的感觉。但转念一想,这样的问题不是很适合学生讨论吗?于是,我一边巡视,一边观察同学们的反应。过了四五分钟,看到他们都思考得差不多了,我就接着说“:我看见每个同学都写了一些…  相似文献   

数学竞赛单元训练题(高中) 不等式的解法     

巨文峰 《中学数学教学参考》2004,(9)

一、选择题1 若关于x的不等式 |x -1 | |x -2 |≤a2 a 1 (a∈R)的解集是空集 ,则a的取值范围是 (　　 ) .A ( 0 ,1 )　　　　B ( -1 ,0 )C ( 1 ,2 )　　　　D ( -∞ ,-1 )2 设命题 p :关于x的不等式a1x2 b1x c1>0与a2 x2 b2 x c2 >0的解集相同 ;命题 q :a1a2=b1b2=c1c2.则 p是 q的 (　　 ) .A 充分不必要条件　B 必要不充分条件C 充要条件　　　　D 既不充分也不必要条件3 不等式1 -x21 x2 -x1 x2 >0的解集是 (　　 ) .A ( -∞ ,0 )　　　　　　B ( -1 ,12 )C ( -∞ ,33 )　D ( 12 ,33 )4 已知 f[lg( 1 tan2 x) ]=cos 2x ,…  相似文献   

基于网桥和www方式的校园网认证管理系统的研究与开发     

石帮荣 《桂林师范高等专科学校学报》2006,20(1):127-131

通过对常见的校园网认证管理系统的研究,提出了基于网桥和www方式的实现方式。在对流过透明网桥的网络数据进行分析、检查和处理的同时提供www界面对校园网进行认证管理操作及安全控制,能在保证效率的前提下降低成本。  相似文献