全文获取类型
| 收费全文 | 1022篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 811篇 |
| 科学研究 | 77篇 |
| 各国文化 | 15篇 |
| 体育 | 29篇 |
| 综合类 | 26篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 66篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 20篇 |
| 2022年 | 25篇 |
| 2021年 | 15篇 |
| 2020年 | 16篇 |
| 2019年 | 18篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 21篇 |
| 2014年 | 63篇 |
| 2013年 | 68篇 |
| 2012年 | 64篇 |
| 2011年 | 72篇 |
| 2010年 | 77篇 |
| 2009年 | 74篇 |
| 2008年 | 67篇 |
| 2007年 | 75篇 |
| 2006年 | 52篇 |
| 2005年 | 49篇 |
| 2004年 | 48篇 |
| 2003年 | 24篇 |
| 2002年 | 17篇 |
| 2001年 | 26篇 |
| 2000年 | 27篇 |
| 1999年 | 17篇 |
| 1998年 | 17篇 |
| 1997年 | 10篇 |
| 1996年 | 7篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1962年 | 1篇 |
排序方式： 共有1028条查询结果，搜索用时 0 毫秒
101.
在IMS全球学习联盟主办的“Learning Impact Awards 2007”比赛中,经过三轮激烈竞争,韩国网络家庭学习系统从来自全球76个e-Learning服务和研究开发项目中脱颖而出,获得白金奖项。 相似文献
102.
杨玉凤 《福建工程学院学报》2008,6(2):123-128
贫富差距是影响社会和谐的重要因素,但是贫富差距的状态并不直接影响社会的和谐.而是通过人们的主观公平感这一中介环节影响社会和谐.文章通过衡量贫富差距的两个指标--基尼系数和最高收入阶层与最低收入阶层的对比数据,描述我国社会当前的贫富差距状态,分析贫富差距对社会的影响以及现阶段人们的公平感,进而探讨缩小贫富差距、增进人们的公平感、促进和谐社会建设的措施. 相似文献
103.
数学教材体系有两条线索：第一条是数学知识,这是写在教材上的明线;第二条是数学思想方法,这是教材编写的指导思想,是一条暗线。前者容易理解,后者不易看明,前者是教材写什么,后者是明确为什么要这样写。因此,解读（通览教材,掌握内容,明确定位）———深究（深钻教材,弄清重点,把握意图）———理解（理解教材,挖掘深度,拓展广度）,对于数学教学非常重要。 相似文献
104.
探讨了高压静电场对大豆种子萌发及幼苗生长的影响以及不同电场强度对种子萌发和生长的生物学效应.不同的电场强度对大豆生物学效应不同;对大豆萌发以及随后的生长阶段的影响也不同. 相似文献
106.
107.
毕玉凤 《华夏少年(简快作文 )》2008,(11)
从认知心理学的角度看,学生所要掌握的知识意义建构需要有精心的问题设计,学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现。常常听学生说,上课听得懂,下课不会做;也常常听老师说,我已强调多少次了,已分析得够透彻的了,学生还是表现出不明白,茫然不 相似文献
108.
贾玉凤 《中国科教创新导刊》2008,(7):231-231
多年的教学工作发现学生中不会作笔记的问题非常普遍,以至影响学习效果,文章提出做笔记的几种方法,以提高学生课堂学习的效率。 相似文献
109.
唐玉凤 《教学管理与教育研究》2021,6(4):104-105
高中生物不仅是一门自然学科,也是一门人文学科,其中蕴含大量的人文因子,对于培养学生的人文素养及综合素质发挥着非常重要的作用.鉴于此,研究探究生物教学中培养学生人文素养的有效策略,旨在为一线教学提供理论指导. 相似文献
110.
师生关系是教育过程中教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系.师生关系是古今中外教育家非常重视的问题,封建社会"师道尊严",教师对学生任意赏罚,有绝对权威,学生对教师只能绝对服从,当今社会的师生关系是民主平等、"尊师爱生"的新型多元化师生关系,这是最健康的师生关系.形成尊师爱生的关系有多方面的意义,尊师与爱生是密切联系相互促进的.教师受到学生的尊敬会产生教育工作者的光荣感,会更加热爱学生和教育事业,处处以身作则,成为学生学习的更完善的榜样.而学生受到有威信教师的关怀会更尊敬教师,努力地学习教师教授的知识,仿效教师的品德. 相似文献