她塑造着民族的希望──记全国优秀教师、平凉市兴合庄回民小学校长丁凤英     

丁正清 《甘肃教育》1995,(12)

她塑造着民族的希望──记全国优秀教师、平凉市兴合庄回民小学校长丁凤英丁正清丁凤英这位曾获得甘肃省首届“园丁奖”、省委、省政府“民族团结进步”模范和省八届党代会代表的回族女校长，从１９６７年登上平凉市大寨乡塬赵小学的讲台起，就把毕生的精力和爱心献给了民...  相似文献   

农民工社会保险现状与对策     

师峻岭 《希望月报(上半月)》2007,(7):16

在我国市场化、工业化、城市化并存的进程中,始于20世纪80年代初的"民工潮"不断上涨,到目前为止,进城务工的农民已突破一个亿.然而,农民工的社会保险却严重滞后于农民工的大幅度增长和城镇社会保险制度的改革.据国家统计局最新数据显示,已市民化的外来农民工参加养老保险、医疗保险的比例只有4%和2.7%,而尚未市民化的农民工更不可能进入社会保险范围.据北京劳动保障网的资料,非公有制企业从业人员虽然在数量上已经超过公有制企业职工,但平均36人中仅有1人参加社会保险,未参加社会保险的职工中,90%以上是农民工.  相似文献   

师范大学生家教现象浅析及管理初探     

杨正清 《淮南师范学院学报》2000,(1)

本文通过对师范大学生家教现象的分析,揭示了大学生“家教热”的起因及存在的利弊,提出了加强家教管理的基本思路和管理过程中应注意的主要环节,旨在引导大学生家教活动的健康发展。  相似文献   

词句·主要内容·中心思想——浅谈《伟大的友谊》     

锦师 《四川教育》1981,(2)

掌握课文的中心思想,是小学八册语文阅读训练的重要项目之一。中心思想是课文的灵魂和统帅,掌握了课文的中心思想就标志着对课文有了全面的、深入的、本质的理解。如果学生读了一篇课文,只知道它的主要内容,那他的理解还仅仅停留在表面的、感性的认识上,还没有把握住课文主要内容的内在联系,其阅读能力还需要进一步提高。因此,小学八册语文教材的编者在本册的介绍中指出:读一篇课文“不仅要了解主要内容,而且要掌握中心思想。”  相似文献   

善于品词析句     

陆一师 《学语文(初中版)》2003,(9):43-44

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素质教育呼唤高素质的“两课”教师     

程过富!晋东南师专思政部主任副教授  山西长治 《中国高教研究》2000,(7)

现代国际间综合国力竞争的关键 ,是科技的竞争 ,是人才的竞争 ,归根结底是国民素质的竞争。因此 ,面向 2 1世纪 ,对于高等学校的教育来说 ,非常紧迫的任务就是全面推进素质教育。实现这一任务 ,首要的问题是要提高教师的自身素质 ,因为提高教师的素质是对学生实施素质教育的前提条件。“两课”教学由于它自身的特殊本质及规律 ,决定了“两课”教师必须具备建设有中国特色社会主义的政治素质 ,忠诚于人民教育事业的品德素质 ,渊博的科学文化素质 ,以创新为核心的能力素质 ,积极健康的心理素质 ,本文对此略作论述。一、建设有中国特色社会主义…  相似文献   

在乡下教书     

东方师 《教育科学论坛》2001,(5):57

许多人往城里钻,我却朝乡下跑.六年前,我由镇中心小学调到一所村小教书. 　　家住小镇.每天,我顺着一条小路骑自行车上班.一边是田野,信笺一般铺向遥遥的天际;一边卧着一条河,机帆船突突突地往来.圩坎两侧水杉成行,夏季荫成墨绿的长廊.圩坡上,有名没名的花草蓬蓬勃勃.路上行人极少,甭担心我撞人,也不怕人撞我. 　　……  相似文献   

研究生创新不足的原因与对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

师春苗  肖云 《技术与创新管理》2001,(4):32-33

创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。研究生作为我国当今社会的高层知识分子，是先进文化传承和创新的重要载体，在知识创新活动中无疑起着十分重要的作用。但目前高校研究生创新意识和创新能力却严重不足，现状令人担忧。 研究生创新不足的原因 第一，从研究生自身来看，一方面，许多研究生缺少学习动力、研究意识和创新意识。许多研究生读书的目的仅仅是为了自己将来在社会上的竞争多一个文凭筹码。传统教育的惯性，又使部分学生思维凝固，缺少研究意识和创新意识，他们只善于吸收知识，不善于消化知识和创新知识；另一方面…  相似文献   

体育教学中如何纠正学生的错误动作   总被引：1，自引：0，他引：1  

师端木! 《中国学校体育》1999,(6)

在体育教学过程中,要掌握正确的身体练习技术,必须注意防止和纠正可能和已经产生的错误动作。因为若不及时纠正错误动作,便会形成错误技术的动力定型。这不仅会影响动作技术、技能的掌握、巩固和提高,影响教学质量,而且容易发生伤害事故,损害学生的身体健康。教师在授课过程中,当学生进行较为复杂的技术练习时,它所产生的错误动作在类型和强度上都是多种多样的。初学者容易犯动作僵硬、不协调、紧张等错误。而对于非初学者而言,却容易犯两种类型的错误动作。第一是因个人生理解剖差异和个人习惯的不同出现的错误,这种错误对技术、技能的学习…  相似文献   

印度核试验及其影响     

袁正清 《湖北大学成人教育学院学报》1998,(5)

1998年5月11日和13日,印度在博克兰一共进行了5次地下核试验。此举在国际上引起了巨大冲击波,世人注目的焦点转向南亚。现就印度进行核试验原因,国际社会的反应以及所造成的影响作一分析。 一、印度进行核试验的原因 1.印度进行核试验是印度核政策的必然结果。印度的核能研究及应用起步较早,1956年建成了第一座研究性核反应堆,1974年爆炸了第一个核装置。目前印度共有8个核研究反应堆,据估计,印度储存的武器级钚足够制造50枚小型原子弹。印度同时还致力于研制携带核弹头的地对地导弹,射程为150公里、250公里短程导弹已投入现役,射程为2500公里弹头1000公斤的火神式地对地中程导弹已多次试射成功,使印度成为世界上第6个拥有中程导弹的国家。1994年10月,印度将一颗地球遥感卫星送入极地轨道,表明印度已具备了制造洲际弹导导弹的能力。 印度的核政策几经变化。1947年独立后到整个50年代,尼赫鲁总理奉行不结盟外交政策,强调和平利用核能。1954年,印度首次在联合中大会上提出了缔结一项禁止核试验国际协议的要求。1963年8月,美、苏、英签订了《部分禁止核试验条约》,印度出签署了这一条约。60年代,国际形势发  相似文献