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61.
王羲之新传     
<正>他走在回家的路上,神色很沮丧,嘴里阴阳怪气地唱着:"最近比较烦,比较烦,比较烦,我看那前方怎么也看不到岸,那个后面还有一班天才追赶……"忽然后面有人大笑着说:"哈哈哈哈,难听死了!"他扭头一看,是堂兄王洽。  相似文献   
62.
本文将投影寻踪聚类模型(PPC)应用于创业投资综合评价中,利用基于实码的加速遗传算法(RAGA)来优化投影方向,将多维数据指标转换成低维子空间,通过寻求最优投影方向来计算投影函数值,从而根据投影值的大小进行创业投资综合评价。本文还结合实例进行了应用,其结果合理,避免了人为确定权重的干扰,为创业投资项目评价提供了新思路和新方法。  相似文献   
63.
齐海英 《亚太教育》2019,(1):108-108
当年,笔者第一次做班主任时,是带着疑问和困惑的。然从教20年,通过在工作中的实践和探索以及请教有经验的班主任,笔者总结了通过"知"和"行"来履行班主任职责的经验,以更好地开展班主任工作,为学生服务。  相似文献   
64.
抗日战争时期,河南省内黄县是一个“三不管”的地带。原有当政者的弃城而逃或背离民族立场与日本合作,使国民党丧失了人心。一些组织和团体借助日军压迫和剥削本国同胞,从而使一场反对日本侵略者的战争,存在着中国人自己之间的斗争。在斗争中,有较高道德情操的中国共产党不断增强了获胜的因素。  相似文献   
65.
在知识激增的今天,各种各样的教育理念、制度和模式纷纷涌现,这个“教学法”,那个“新经验”,一派繁花似锦的局面。不必盲目跟风,恰当选择课题既是成功开展校本教研、促进教师专业发展、促进学校发展的前提,又能使考生在各级各类选拔性考试中游刃有余,使校本课程为提高学生应变能力,培养学生解决实际问题的能力发挥决定性作用,为中考、高考服务。如果说中考、高考是现实,素质教育是理想,那么校本课程就是沟通这个理想与现实的桥梁。一“、校本课程为‘两考’服务”的主导思想,是践行素质教育与“两考”竞争力的统一推进的温床由于受“应试教…  相似文献   
66.
导数应用题     
题1如图1,在宽为a m的河涪修建一条宽为b m的运河,两河垂直相交,求能驶入运河的船的最大长度.  相似文献   
67.
有关静摩擦力的知识,原高中课本是通过绳子拉水平桌面上的木块或用力推地板上的桌子为例引入的. 据此,一些教师和书刊就归纳出如下的结论:拉力、推力等不垂直于支持面的外力是产生静摩擦力的条件;静摩擦力总是与物体所受沿支持面方向的合外力方向相反;在达到最大值之前,静摩擦力总是与这种合外力大小相等. 这些结论是否具有普遍意义呢?本文拟作如下的探讨.  相似文献   
68.
对双语教学的不同思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对在某些地区比较盛行的双语教学提出不同的看法。主张通过改革现行的教育方式而改进英语教学的效果,反对大面积实施双语教学,更不能把双语教学作为教改的方向。  相似文献   
69.
对自行研制的几种不同功用的园林草坪有机专用肥的肥效进行了田间试验,观测了田间供试草坪的盖度、颜色、均匀度、生长高度以及地上生物量等坪用指标,分析了试验前后供试草坪坪床土壤的营养成分。结果表明,相对于传统有机肥,自行研制的草坪有机专用肥具有长效、缓释、稳定、草坪坪用性状优良以及对土壤的改良效果好等特点。  相似文献   
70.
惯性定律表明任一物体或物体的某一部分在任何时候都有维持其原有运动状态的特性。若在某个方向上所受的合外力为零,在这个方向上的速度就不会改变;从牛顿第二定律可知;若它在另一方向上所受的合外力不为零,将导致它在该方向速度相应变化。在近期出版的“名师启迪丛书”和某些书刊所举例题解法中,对物体惯性有其疏忽之处。例1、一根粗细均匀的软绳,3/4在光滑水平桌面上,1/4垂在桌边(图1)。若软绳从静止开始下落,问开始全部离开桌面时的速度是多少? 这是一类变力做功的问题,为了避免用积分来解答,一些书刊采取如下几种“巧思  相似文献   
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