读万卷书,行万里路--关于假期旅游的建议     

干露 《七彩语文(小学低年级)》2015,(2)

四年级下册《习作1》,是让学生写一篇关于春游的“我的建议”。结合我们班四年级上学期开展的特色学习研究活动--“世界旅游”,大家讨论之后,产生了具有班级特色的《习作1》拓展内容：“读万卷书,行万里路。假期来了,建议大家根据各自家庭的实际情况,开展旅游活动。去哪里好,大家先把自己的建议写出来。看谁的理由最充分。”  相似文献   

小学语文课堂教学有效性的策略研究     

吉文胜 《考试周刊》2015,(37):44-45

<正>课改专家、华东师大崔允郭博士说:"教学有没有效率,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学习没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。"课堂教学的有效性是教学的生命,也是当今教改的标志性口号之一。我针对"提高小学课堂阅读教学有效性"这个话题,谈谈做法与体会,以抛砖引玉。  相似文献   

社会主义核心价值观与多元化社会思潮的碰撞及引领     

徐建丽  朱登胜 《职教通讯》2015,(2):74-77

多元化社会思潮作为反映社会的重要社会精神现象,涉及经济、政治、文化、国际关系等领域。各种社会思潮从不同的方面影响着当代大学生的成长和成才。为此,高校在应对各种社会思潮的挑战方面,不能总是被动防守,更要主动出击,要根据经济社会发展的特点和现实需要,用社会主义核心价值观努力引领新的社会思潮,这有利于高校思想政治教育的良性发展,更有助于大学生的健康成长和成才。  相似文献   

生态补偿对土地利用变化的影响:表现、因素与机制——文献综述及理论框架北大核心CSCDCSSCI     

王雨蓉龙开胜 《资源科学》2015,(9):1807-1815

通过文献总结、案例归纳以及理论建构,分析生态补偿影响土地利用变化的具体表现、影响因素和作用机制,尝试建立生态补偿影响土地利用变化的理论框架。结果表明,生态补偿项目实施导致了森林、草地等覆被变化和土地景观格局、利用效率变化;生态补偿制度设计,产权、合同及参与者意愿,技术、监管与策略,生态补偿与文化和信任的适应性等是影响土地利用变化的普遍性因素。围绕土地利益格局这一核心,构建了基于净收益、持续性和配合度的生态补偿影响土地利用变化的理论框架,提出土地利用者基于净收益水平,从持续性和配合度两个方面影响土地利用变化的作用机制。研究结果揭示了生态补偿影响土地利用变化的经验证据和理论机制,为改进和创新生态补偿项目设计提供借鉴。  相似文献   

不一样的家教名言     

干寻 《大中专文苑》2010,(3):31-31

“一步二步三步,好!跌倒了别哭,自己爬起来再走,好!一二一,一二一……” ——父亲这样在教孩子走路,朋友们说他是“开孩子们的玩笑”。父亲却回答：“老兄,这不是开玩笑,这是人生之路的第一步,将来在社会上闯荡,  相似文献   

破解高考英语阅读理解题的妙招     

干荣忠 《甘肃教育》2010,(16):64-64

阅读是高中英语教学的重点,也是高考考查的重头戏,阅读理解题的分值占高考英语试卷分值的30％。高考英语《考试大纲》对学生阅读理解能力的考查提出了明确要求,概括起来主要有以下几点：理解主旨大意的能力;  相似文献   

工科大学生创新能力培养新探索     

郭伟  施红  李文涛  鞠永干 《文教资料》2010,(28):217-218

加强大学生的创新能力培养是国内大学教育的改革重点,是创新型国家和社会建设的重要内容。本文作者通过近年来的创新实践,探索了工科大学本科生的创新能力培养新模式,并对以往大学生创新能力培养过程中存在的问题进行了分析和研究,最后根据实践过程中遇到的问题提出了设想和建议。  相似文献   

体育教师绩效考核存在的问题及应对     

常德胜 《教学与管理》2010,(15)

教师绩效考核,就是指对教师的德、能、勤、绩等多方面进行考核的评价体系及在这个评价体系之上构建的评价制度。它是人力资源管理体系的基础,是教师职业生涯发展规划与教育培训的客观依据,也是  相似文献   

如何求二次函数的解析式     

刘小兵  周身道 《初中生之友》2010,(Z3)

二次函数的考查在中考试题中占了很大的比重。就2009年全国各地的试题来说,绝大部分试卷的压轴题都是二次函数题,其中求函数解析式则是此类问题中一个基础的部分。在此我们以2009年部分省市中  相似文献   

初中数学试卷讲评课的教学策路初探     

李金干 《学周刊C版》2010,(6):134-135

众所周知,试卷讲评是数学教学不可忽视的一个环节,如何让试卷讲评有效,是每个数学教师都不可回避的问题。笔者从事初中数学教学多年,越来越感到,分析好一份试卷,有助于完善学生知识结构,有利于学生反思与提高,是对平时教学的最有效升华,试卷的讲评质量如何,将直接影响教学质量的提高。那么,怎样才能取得良好的试卷讲评效果呢？本文谈谈笔者对此的教学实践与思考。  相似文献