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我们认为，落实创造教育的关键是选择能真正体现“创造力开发面前无‘差生’，人人可以获得发展与成功”这个原则的实践活动。于是，我们以科技活动作为突破口，把“利用科技活动，开发学生创造潜能”作为“创造力开发实验”的子课题，从１９９６年开始，进行了深入的研究与探讨，初步建立了学校主导、社会支持、家庭参与的合作机制和重参与、看发展、善鼓励、利竞争的多元化评价激励机制，取得了明显成效。 一、启动“三、四、五工程”，构建校内保障机制。 搞好三项研究。即搞好活动内容、活动方式和活动评价的研究。在活动内容的研究过程… 相似文献
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数码相机正在成为新闻出版摄影中的重要装备，数字摄影技术已经成为新闻出版摄影人员亟待掌握的技术。本文通过比较数码相机和传统相机的技术性能和拍照特点，讨论数码相机与传统相机的区别，以便能更好地在新闻出版摄影中运用数码相机。 相似文献
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小学语文是一门基础课程，小学语文教学中实施创新教育，是指通过阅读教学、作文教学、语文实践活动课等渠道，突出培养学生的创新精神和实践能力。处于启蒙阶段的小学生，其心理特点、认识等因素决定了只要是相对于他们自己新的认识，有所感悟，有所发现，就应视为创新。课堂教学是创新教育的主渠道，在语文课堂中，尤其是阅读教学，教师要创设宽松、愉悦、民主、和谐的课堂气氛，引导学生质疑问难，思疑议疑，释疑解惑，从而培养学生的创新能力。 相似文献
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拉索夫斯卡娅生于1969年10月17日,身高1.77米,体重65公斤,1982年从事田径运动,她的跳远与三级跳远最好成绩分别为6.68米和14.40米。她是1988年全苏少年锦标赛跳远优胜者,1989年冬季和1990年苏联杯赛跳远和三级跳远冠军。 相似文献
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本文对现代大型田径运动会裁判员队伍的组织建设和科学管理工作进行了系统的分析和研究，为我国举办现代大型田径运动会从理论上提供参考依据。 相似文献
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少林拳:是长拳类的拳种之一,发端于嵩山少林寺,因而得名。少林拳是在中国古代健身术的基础上吸收各种拳艺之长而形成我国武术中一个最有影响的流派。它以其刚健有力、朴实无华和利于技击而在国内外流传甚广。久负盛名。其运动特点是:攻中有防,招势非打即防;力量的运用要求灵活而富有弹性;手眼身法步的要求是:手法曲而不曲,直而不直,滚出滚入运用自如,眼法以目注目,以审敌势;身法起横落顺,着重掌握重心,不失平衡;步法进低退高,轻灵稳固。在使用方法上要求:藏而不露.内静外猛,犯之若猛虎,守之如处女;快速进攻中则是:拳之有形,打之无形,不犯招架,只是一下,犯了招架就是十几下,善于声东击西,指上打下,虚实并用,刚柔相济,乘势飞击,出手无情,击其要害。正如拳谚所说:“秀如猫,抖如虎,行如龙,动如闪,声如雷”。少林拳主要突出一个“硬”字,发劲于四肢,爆 相似文献
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西方古代图书馆活动高潮及背景分析 总被引：5，自引：0，他引：5
根据形成图书馆活动高潮的三个要素,确定在"希腊化文化"时期产生了一次高潮,具体时间可大致确定为亚历山大图书馆时期的公元前260—前47年。 相似文献