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81.
这是“椰树杯”全国电视快棋赛上河北刘殿中与上海万春林相遇的一场精彩战役，此役刘殿中“旧瓶装新酒”试图出奇制胜，万春林面对挑衅不紧不慢，以兑子变例款款相迎，将局面早早引向无车局。眼看局势趋于平稳，刘殿中不惜弃相抢夺边卒，但这种“硬干”的弈法反而导致后防薄弱，结果被万春林乘机拳脚相加，构成杀势。 相似文献
82.
“以学生为主体”是《体育与健康课程标准(实验)》中的理论精髓,是我们一线体育教师进行教学的指导思想,但是不同的体育教师会有不同的运用和体会。本文通过实例介绍了“以学生为主体”的教学理念对健美操课堂教学的帮助,并对这一理念谈谈自己的理解和体会。 相似文献
83.
庄富文 《中国广播电视学刊》1997,(6)
在1996年底揭晓的第三届中国广播文艺政府奖评奖中，山东淄博人民广播电台选送的广播专题报道《豫剧演员章兰的故事》，一举登上了中国广播政府奖的最高领奖由．大奖桂冠缘何被一家市地小台摘取？探究起来，不能不留给我们今天的新闻人诸多启示．启示之一：关注基层，土台子上出新闻．主人公章兰是聊城市豫剧团演员，中国戏曲“梅花奖”获得者，中国十大豫剧名旦之一，35年坚持在晋冀鲁豫的土台子上为农民演出．这样一条题材的“活鱼”为何被异地电台记者捕捉到？有敏锐的新闻“慧眼”是其一，更重要的还在于两眼向下，关注从基层涌出的新闻… 相似文献
84.
在新技术革命挑战面前，在激烈的国际竞争中，各国都把开发国民创造力作为一项战略任务。创造力的核心是创造思维，而创造思维的主要表现形式之一就是发散思维。它是一种不依常规、寻求变异、多方面寻求答案的思维形式。思维的积极性、求异性、广阔性、联想性是发散思维的特征。正如何炳骅先生所说：“思维不为习惯所有，而是能够沿着许多不同的方向扩展。运用这种思维方式可以避免考虑问题单一化，促进思维活跃，不呆板、僵化。”因此，在阅读教学中要逐步培养学生多角度、有创意的阅读，拓展思维空间，提高思维能力。 相似文献
85.
86.
庄建平 《历史教学(高校版)》1989,(1)
辛亥革命,是孙中山、黄兴领导的资产阶级民主革命,也是带有广泛国际联系的世界重大历史事件。作为一场缔造共和的革命运动,其资料是很丰富的,但是,因为革命是在极其隐秘的情况下逐步发展壮大起来的,在恃殊的斗争环境中,为了不泄漏起事机密,对于当时的各式文件,能藏则藏,藏不住则毁,事后就不可能留下完全的文献档案材料。在武昌首义成功以后,革命党人一度控制了全国局势,这时形成的文件,也就容易保存下来了。从总体上看,保存下来的辛亥革命资料还是非常丰富的,可以分为两大项:一种是直接材料,有档案、书信、函电、日记和实物;一种是间接材料,有时人著述、口传故事和写真图册。这些资料都是 相似文献
87.
望子成龙,盼女成凤,是每个家长的共同心愿。那么,如何去塑造自己的下一代成“龙”成“凤”?每个家长都在用自己的教育观念、教育态度和教育行为去回答这个问题。我以为,营造良好的家庭氛围是保证孩子身心健康成长的基本条件和生存背景。摒弃包办代替,让孩子尝试“独立的生活”马克·吐温说过:“生活是由幸福和痛苦组成的一串念珠。痛苦对人生来说,何尝不是一笔精神财富? 相似文献
88.
沈惠芬 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
一、低段课外语言积累有效性的误区 课改一线的教师为了丰富学生的语言积累,从一年级开始,除了“咬定课本不放松”外,还要求学生摘抄课外的好词佳句、精彩段落。日复一日,年复一年,孩子的摘抄本换了一个又一个,可学生的表达能力仍不见提高。反思这种事倍功半的教学行为,笔者认为误区有三： 相似文献
89.
高校德育环境是内外环境有机结合的复杂系统,在大学生良好思想品德和意志的形成过程中发挥着极其重要的作用。运用生态学的理念,将高校德育环境的内外因素进行合理整合,形成优良的德育环境,不仅可以解决当前高校德育工作中出现的种种问题,而且可以很好地促进学生全面健康的发展,对社会的发展也有极其重要的意义。本文就现代高校的德育环境生态建构问题进行相关阐释,提出一定的建构策略,期望能够促进高校德育环境的建设,推动教育工作的有序开展。 相似文献
90.
刘惠芬 《包头职业技术学院学报》2015,16(1)
我院教育事业已发展到一个新的历史时期,认真研判我院未来发展趋势,客观分析影响我院可持续发展的各种因素,积极探索相关应对策略,对确保我院可持续发展具有一定的现实意义. 相似文献