基于“双高计划”背景下项目化教学改革与研究——以《水利水电工程施工组织与造价》为例     

庞洁  李特 《杨凌职业技术学院学报》2021,(1)

“双高计划”背景下“三教改革”是职业教育教学质量提质增效的重要手段,其核心在于“教法”改革。项目化教学以项目为主线、以实践教学和培养学生实际操作能力为主体,让学生掌握必要理论知识的教、学、做一体化教学方法,而混合教学模式打破时间和空间的局限,为学生学习的延伸提供了可能性。本文分析和讲解在混合教学模式下开展项目化教学的思路设计,以期为相关专业的教学实践带来借鉴。  相似文献   

“认识三角形和平行四边形”的教学及评析     

周姝  庞洁 《教育科研论坛》2002,(3)

教学内容: 苏教版课程标准实验教科书数学一年级下册第43～45页。教学目标: 一、直观认识三角形和平行四边形,知道这两种常见图形的名称,能从实物中找到这两种图形。二、在折图形、拼图形等活动中,使学生体会图形的变换,发展对图形的空间想  相似文献   

为培养学生的阅读能力架设桥梁     

庞洁 《中国基础教育研究》2009,5(4)

小学语文课程目标中要求学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。由此可见,形成良好的语感离不开阅读。  相似文献   

让学生“动起来”     

庞洁 《安徽教育》2006,(5)

小学生具有活泼好动的特点,在生活和学习中,总是喜欢自己看一看,听一听,试一试,摸一摸,要引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力,就要符合他们的身心发展特点。因此教师在教学中,要立足课本,结合学生的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的活动,为学生展示自己提供机会,真正使学生“活”起来“,动”起来。只有使学生主动参与活动,才能达到促进学生自身发展的目的。一.在识字教学中让学生“动”起来以往低年级的识字教学,都是以课堂板书教学为重点,以学生一遍遍机械的朗读为主要形式,形式单一,过程枯燥乏味,识字效果不佳,渐渐使学生…  相似文献   

青春路上的行吟诗--蓝色的梦想蓝色的校园民谣     

庞洁 《大学时代》2004,(1):50-54

还记得从前那些过得又慢又伤感的日子吗?总是看着远处黑夜里的高楼,猜想被每扇门关起的是怎样的故事,每扇窗曾经有怎样一双眼睛贴近它向外张望;总是在闲暇时坐在街边,看着来往的人带着积各自的表情,从眼前走过;总是在阳台上瞄准老远的树,为着能清楚看见树上的一片小叶子而快乐不已.  相似文献   

那些只会数到三的人     

庞洁 《大中专文苑》2008,(12)

有这样一个故事:鳄鱼生了十只蛋,外出时它数蛋,一二三,它只会数到三。假如你偷走七只蛋,鳄鱼回来后再数一遍,一二三,它会很幸福,蛋没丢。假如你贪婪些偷走了八只蛋,鳄鱼回来数,一二,没有三,它很伤心,蛋丢了。  相似文献   

那些只会数到三的人     

庞洁 《中学理科》2008,(12):62-63

有这样一个故事：鳄鱼生了十只蛋．外出时它数蛋．一二三．它只会数到三。假如你偷走七只蛋。鳄鱼回来后再数一遍．一二三,它会很幸福,蛋没丢。假如你贪婪些偷走了八只蛋,鳄鱼回来一数．一二,没有三,它很伤心,蛋丢了。  相似文献   

刍议美术教育中的前期经验     

庞洁 《考试周刊》2012,(73):183-183

教师教学前先认真备课。丰富自己的经验．感知创作对象的明显特征,把握重难点,预想幼儿在美术创作活动中可能遇到的困难,研究指导策略,做到心中有数,运用有效的策略指导幼儿参与美术创作活动,创造出富有个性的艺术作品。  相似文献   

关于独立学院园林专业课程改革的探讨     

庞洁  马多  蒋文宇  黄婷 《现代技能开发》2013,(12):140-142

针对独立学院园林专业教学的课程内容、课程设置和学生实践能力等问题进行分析,结合教学实践,提出通过校企合作创新人才培养方案,围绕能力培养、调整专业课程教学内容等方面的措施,对独立学院园林专业教学改革进行探讨。  相似文献   

体育院校艺术类专业人才培养方案的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

翟廷立  李芳  罗元翔  胡雪  庞洁 《武汉体育学院学报》2006,40(1):70-73,83

运用文献资料、调查访问、专家咨询的方法，以体育与艺术相结合的途径为逻辑起点，分析了体育院校艺术类专业设置的情况；比较了体育院校与艺术类院校在人才培养模式上的区别；提出了体育与艺术相结合的不同途径；构建了体育院校艺术类专业人才的培养模式、培养规格及要求和课程体系，为新办专业的建设提供参考性的建议。  相似文献