苏南农村经济与教育互促机制的探讨     

龚怡祖  章宗礼 《教育与经济》1994,(2)

教育有效地服务于经济建设,促进了生产力的发展;经济发展又对教育产生出新的需求,同时提供了更多的物质投入。研究苏南地区经济与教育良性循环的宝贵经验与互促规律。对我国其它地区有重要的借鉴意义。 一、经济发展对教育的规定与保障机能,保证了苏南农村教育的有效性与扩生性  相似文献   

农村小学开展小课题研究的实践与探索     

章华南 《上海教育科研》2007,(3):41-42

综合实践活动课程是新课程改革的一大亮点。综合实践活动课程区别于其他课程领域的本质特点就是“重过程”,它的核心概念是实践,强调的是通过实践,增强学生的探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。鉴于上述思考,我校在推进综合实践活动课程时,以开展小课题研究为抓手,进行了一些粗浅的探索。  相似文献   

因学定教以教带学--小学信息技术课教学探微     

章丹凤 《中国电化教育》2004,(2)

随着计算机教学的不断深入,小学信息技术课这门新开设的学科,其教学逐步规范,教学方法不断更新,教学模式从借用其他学科的教学模式逐渐过渡到具有信息技术学科特色的教学模式。笔者在信息技术教学实践中,以变静态为动态、变抽象为形象、变虚为实为指导目标,以有利于学生学习为原则,积极探索小学信息技术教学方法,根据对平时教学的总结,归纳出小学信息技术课的五种教学法。  相似文献   

论黄金分割     

三宅章彦 《武汉工程职业技术学院学报》2002,14(4):31-34

本文首先论述了黄金分割在各种矩形中的显著意义，其次，论述了黄金分割的数学性质和历史地位，最后，分析了日本浮世绘应用黄金分割的实例。  相似文献   

筹建专业实验室的点滴体会     

周兆驹  宗希章 《实验室研究与探索》1996,(3):107-108

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一位校长的内心独白     

章非非 《中小学管理》1988,(3)

有人说教师职称评定是第四次浪潮,首当其冲的是校长。今天这位教师找我“谈心”明天那位教师约我“对话”,我得费尽心思揣摩对方心理,对症下药,一个不慎就会造成“挑动群众斗群众”的后果。据说局长们都被“保护”起来了,那天,好不容易通过内线摸到了局长隐身之处,听到的是“我的日子也难过呀！”  相似文献   

从到屡战屡败屡败屡战—中学生“习得性无助”心理的辅导     

罗晓章  罗雄章 《现代中小学教育》2002,(6):33-34

“习得性无助”是指人或动物在愿望多次受挫以后 ,表现出来的绝望和放弃的态度。这时的基本心理过程是退缩和放弃 ,对人来说 ,还有自我怀疑、自我否定和自我设限等 ,使人变得悲观绝望 ,听任外界的摆布 ,任自己的命运随外力的强弱而波动起伏。对中学生而言 ,如果在某一方面总是受到他人的批评或负面评价 ,他们倾向于渐渐形成一种信念 ,认为自己在这方面真的不行 ,从而放弃努力。同样在做某一件事情的时候 ,如果一次又一次地遭到失败 ,他们也会倾向于放弃再试一次的努力。当他们说“理想已被现实磨平”、“现实带给我一次次打击 ,我终于放弃”…  相似文献   

运用信息技术优化课堂教学     

舒克章 《中小学实验与装备》2005,15(5):9-10

信息技术在教育过程中所起的作用是：通过多媒体、计算机技术和网络技术,以学习者最容易接受的方式呈现信息;以最快捷的方式传递信息;以最符合人的思维规律和思维习惯的方式处理信息.  相似文献   

利用初中化学实验展览开展课外活动     

吴通章 《化学教学》1997,(5)

一．展览内容1．常用仪器．展览的是课本要求学生掌握的22种常用仪器中不易掌握或容易混淆的仪器，如量简；染气瓶和广口瓶；普通漏斗和长颈漏斗；试管和玻璃管．2常用试剂．展览的是与初中化学实验相关的重要物质，主要是下列几组：川氨酸钾、高锰酸钾；（2）二氧化锰、木炭、氧化钢；（3）镁、锌、铁、铜；（4）氢氧化钠及其溶液、氢氧化钙及其溶液、氢氧化银、氢氧化铁；（5）碳酸钙、碳酸钠晶体、无水碳酸钠及其溶液；（6）胆研、无水硫酸铜及其溶液、硫酸钠及其溶液、稀硫酸；（7）稀盐酸、氯化钠及其溶液、氯化铁及其溶液；（8）硫铵…  相似文献   

浅谈分析在汉英翻译中的重要性     

章学文 《漯河职业技术学院学报》2006,5(4):59-60

在汉英翻译实践中,为使读者准确理解原文,从而达到正确翻译的目的,译者必须在熟练掌握汉、英两种语言的基础上,认真分析原文的句子结构和语境,并结合汉语特点挖掘其深层含义,力求用地道的英语从内容到形式上准确无误地再现原文。  相似文献