中国残疾人教育收益率研究     

廖娟 《教育学报》2015,(1):103-114

国内外对非残疾人的教育收益率研究已经全面而深入,但对残疾人教育收益率的研究还非常缺乏。以世界卫生组织的ICF模型为基础,从身体机能与结构损伤、活动受限和社会经济生活参与限制三个方面对残疾进行了新的定义和测量,并利用1989—2011年的中国营养与健康调查(CHNS)数据,使用明瑟工资方程和Heckman两阶段法对残疾人教育收益率进行研究,结果表明:随着时间的推移残疾人教育收益率呈现明显的上升趋势且高于非残疾人;用Heckman两阶段法纠正了样本选择偏差后,残疾人教育收益率有所降低;残疾人的教育收益率并未像非残疾人那样呈现出显著的性别差异。建议政府从扩大人力资本投资和消除劳动力市场进入障碍两方面来促进残疾人就业及其融入社会经济生活。  相似文献   

生命不能承受之痛     

廖娟 《教育文汇》2010,(6):27-28

最近在网上看了一部有关教师的电影。故事是这样的：有一个女孩,家里很穷,老师和同学都看不起她。教师节,很多学生都给老师送了昂贵的礼物,女孩却特意花了几天的时间为老师做了贺卡。老师对其他学生用钱买的礼物大为喜欢,而对女孩送的贺卡却嗤之以鼻,  相似文献   

自主探索 放飞思维——“巧用乘法”实践活动课教学片断赏析     

廖娟  高红梅 《中小学教材教学》2004,(16)

【教学片断】师:(课件显示公园图片)小朋友们,你们觉得公园美吗?公园的门口摆放着很多盆鲜花,好看吗?(显示鲜花图)  相似文献   

交际教学法在英语专业精读课堂中的运用   总被引：2，自引：0，他引：2  

廖娟  彭宁红 《怀化学院学报》2006,25(11):177-178

在对英语专业精读教材进行分析的基础上,探讨了交际教学法在英语专业精读课堂中的运用。  相似文献   

小学低年级阅读教学语言训练“三级跳”     

杨琳  廖娟 《今日教育》2011,(11):56-57

吕叔湘先生认为：“使用语文是一种技能,跟游泳、打乒乓球等等技能没什么本质上的不同。”学生学习语文最基本的圈的是掌握语言工具,而掌握语言工具最基本的途径便是训练。  相似文献   

创业教育对大学生就业与创业影响的价值评估——基于首都高校问卷调查的实证研究     

廖娟 《中国人民大学教育学刊》2012,(2):48-57

本文采用2010年首都高校大学生就业情况调查数据,分析了创业教育与大学生就业与创业之间的关系。实证结果表明,创业教育的确对大学生的就业与创业产生了一定影响:创业实践如参加创业竞赛对大学毕业生自主创业产生了显著的正效应;听取创业讲座对大学生创业动机的形成也有正影响;大学生能不能就业与创业教育没有明显的关系,而能就业的学生...  相似文献   

网络流行语的汉英翻译     

廖娟 《长春教育学院学报》2013,(6):16-17

随着互联网的普及,网络流行语已成为中国的一种独特的文化现象。本文分析了网络流行语的来源及特征,并探讨了翻译流行语的方法及其所遵循的原则。  相似文献   

老子思想对中学课堂安全感建设的启示     

廖娟花  邹秀季 《太原大学教育学院学报》2015,(1):114-117

课堂安全感是教育的一个重大问题,至今仍未引起足够的重视。造成课堂安全感缺失的原因,既有来自学生的,也有来自管理和教师的。老子的管理智慧倡导柔性管理和圣人长而不宰的人格,其对当今中学课堂安全感的建设具有一定的规范意义。  相似文献   

动力觉醒：教师专业成长的核心密码     

廖娟 《教育科学论坛》2014,(10):67-68

我时常叩问自己,为什么于永正、薛法根、窦桂梅等教学大师,能够达到常人难以企及的专业高度？是他们拥有异常的天赋、无比的勤奋,还是强烈的专业诉求？名师专业成长的密码究竟是什么？动力萌发：进入工作室拨正生命航向哎,自己能力有限,慵懒散漫,缺乏强烈的发展自觉,就这样平淡无奇、碌碌无为地走过教师生涯吧。那些全国名师不过是教育界的神话,我们这些凡夫俗子就只有望洋兴叹的份了。  相似文献   

阅读积累是帆船 表达技巧是舵手     

廖娟 《小学教学参考》2012,(12):44

《语文课程标准》明确指出:"习作是学生运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是他们认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。"由此,决定了习作教学是语文教学  相似文献