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PISA的评估具有前瞻性,它的焦点不在于评估学生对学校课程的掌握程度,而是着眼于真实生活的挑战。与PISA的评估重点有类似的精神实质,新课程也要求将学生科学素养发展的焦点从“知道什么”向“能做什么”转变。“面向未来”科学素养调查借鉴PISA的思路和方法,探索性地建立了评估科学素养发展的五能力模型和情景化测试的方法。调查的实践成功地描述了学生发展的现状,找到了问题所在,对科学教育提供了有价值的建议。调查证明,以“面向未来”为价值导向,以“能力”为评估对象,是评估学生科学素养发展和科学课程改革的可操作、有成效的评估方案。 相似文献
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春天读童话,发烧时读童话,忧伤时读童话,热爱幻想的"铜丝"们更要读童话!本期的童话大餐为各位呈上不同风味的故事,总有一款你喜欢!春天童话这是一则适合在三月里读的童话,它鲜嫩欲滴,像树枝上长出的第一枚早芽。风筝人带回来了一个"天"大的秘密:关于春天的秘密。 相似文献
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144.
在具体分析供应链协作概念以及虚拟供应链管理模式特点的基础上,提出了供应链管理环境下虚拟协作的逻辑模型,并结合.NET技术构建了基于虚拟协作的供应链管理模型。该模型有效吸取了信息网络技术的特点,实现了信息在成员企业间的实时传递,从而使供应链整体的运作效率得到提高。 相似文献
145.
早在2004年，天津市语言学会就已公开批评天津外国语学院副教授沈履伟的学术剽窃行为，但沈不思悔过，反而状告天津市语言学会侵犯其所谓的“名誉权”。天津市河西区人民法院居然偏听偏信，在2005年5月30日判天津市语言学会败诉。这是一起令人十分震惊的错误判决。 相似文献
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150.
高校羽毛球选项课对初学者能在较短的时间内,基本掌握羽毛球的技术动作,并对羽毛球有较大的兴趣,为今后终身体育打下基础. 相似文献