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61.
活动目标 1.感受红、黄、绿的色彩美。 2体验合作撕纸活动的快乐。 活动准备 1.红、黄、绿太阳胸饰若干,黄色大太阳胸饰一个。 2.红、黄、绿长条色纸若干。 3.画好光芒的红、黄、绿大太阳各一个,中间圆形空白处己贴好双面胶。  相似文献   
62.
仲裁与诉讼     
在讲到采取什么途径保护消费者合法权益时,有的学生分不清仲裁与诉讼的区别。作为教师,我们有必要予以解释。  相似文献   
63.
作为中国人,学习英语遇到的第一个问题就是母语与英语的语言障碍,要想消除或减少这种障碍,唯一的方法就是实践。参与实践,很可能要“出丑”,为了让学生放下这个思想包袱,以一种轻松愉快的心境去学习,教师就应给他们创造一种生动的有新鲜感的环境。基于这种想法,我在教学中进行了阶段性情景教学尝试。它符合初中阶段学生的心理特点,符合语言教学的规律,能充分联系教学实际,调动学生的积极性。 一、阶段性情景教学的含义 它是指在初中英语教学中,依据学生心理、生理成长规律,结合教材特点及教学条件,把广泛的情景教学分为不同的阶段,使每个阶段的教学更加明确和具体。  相似文献   
64.
盘点图书馆十大创新服务模式   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文介绍了自助图书馆、资源共享、活人图书馆、图书馆2.0等十种创新服务模式,提出在科技日益发展的今天,图书馆应立足读者需求,不断开拓创新,提高服务质量。  相似文献   
65.
66.
王玉  张丽英 《山东教育》2007,(11):33-33
More的用法很广泛,也是中学英语中所要求掌握的知识。more的常用词性有形容词.名词、副词三大类,常见用法有:1.作为many,much的比较级;2.more不作为比较级的用法;3.与双音节以上的形容词、副词连用构成比较级;4.构成各种固定短语。现就这4种主要用法举例说明如下:[第一段]  相似文献   
67.
张丽英 《中学教育》2008,(12):39-40
美国未来学家阿尔文·托夫勒说过,未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。为适应现代社会的发展,学校教育要有意识地培养学生的学习能力,迁移法是学习能力培养的一条重要途径。历史教学中的迁移法应结合历史学科知识体系的特点、历史与其他学科相互渗透的关系、历史与现实的联系来进行。它不仅有助于知识向能力的转化,而且有助于学生综合素质的提高,为学生的终身发展奠定基础。  相似文献   
68.
《丑小鸭》是根据安徒生同名童话改编后的一篇课文。文章通过讲一只丑小鸭自从一出世就被同伴和主人看不起,被迫离开家,历经苦难,最后竟发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的天鹅的故事。它  相似文献   
69.
网络学习中学习动机的激发和维持   总被引:1,自引:0,他引:1  
学习动机是直接推动学生学习的一种内部动力.由于网络学习环境本身就存在监控难、师生互动难以及交流虚拟化等缺点,因此如何鼓励学习者坚持完成学习--即激发和维持学习者的动机是非常重要的.从网络学习者内部动机和外部动机两个方面提出了一些在网络环境下激发和维持学习动机的方法.  相似文献   
70.
梦幻花园     
清晨,太阳都晒(shài)到屁股了,小鹿还在呼呼大睡,门外传来爸爸的催(cuī)促(cù)声:"快起床,有客人来了!"小鹿揉了揉惺(xīnɡ)忪(sōnɡ)的睡眼,慢吞(tūn)吞地走了出来。她惊喜地发现,客人原来是老朋友小鸟。  相似文献   
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