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11.
2006年2月6日～10日，ISO/TC46（国际标准化组织——信息与文献技术委员会）全会及ISO/TC46/SC4（国际标准化组织——信息与文献技术委员会——技术互操作分委员会）和ISO/TC46/SC9（国际标准化组织——信息与文献技术委员会——识别与描述分委员会）全会在泰国清迈举行。由新闻出版总署科技发展司谢俊旗处长和中国出版科学研究所副所长，出版物格式分技术委员会（简称七分会，对应ISO/TC46/SC9）秘书长魏玉山、秘书张书卿组成的代表团参加了此次会议。 相似文献
12.
据人民日报9月5日讯,在北京国际图书博览会举办20年的历史上,首次实现了图书版权贸易顺差。其中,已签约的版权输出合同实现历史性突破,共达成1096项,比去年增长98.2%;版权引进合同为891项,比去年增长6.7%,版权输出与引进之比为1.23∶1。这一成果实乃可喜可贺。但细琢磨之,笔者认为不可高兴过早。首先这只是BIBF20年来首次在会展期间实现了版权贸易顺差,不是我国今年全国各地出版社总的版权贸易的顺差。其次该顺差只是输出量的顺差,版权输出量与引进量之比实现了1.23∶1的历史最好成绩,远非版权贸易质的顺差——版权输出创汇额超过版权引进… 相似文献
13.
陕西电视台都市青春频道《都市快报》节目中的“一说为快”栏目，是个只有两三分钟的电视小评论专栏，近日播出了两则十分引入关注的主持人评论《大学生咋定位》和《绿茵变绿荫》，前激烈，后平和；前强词夺理，后以理服人；前导向失误，后高瞻远瞩。一正一反，高下迥异，耐人寻味。 相似文献
14.
张书景 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):34-34
滑动变阻器是初中物理中最重要的部分之一,是升学考试乃至高中都必不可少的内容.对于初学者,打好这一章的基础、学好滑动变阻器的功能与应用是相当重要的,因为不管是主观题还是客观题,都占了举足轻重的地位.因此,如何教学能够让学生将这一章的基础夯实、理解记忆滑动变阻器原理,了解其应用对每位老师都是一大难题. 相似文献
15.
在阅读和梳理中外相关研究文献的基础上,初步提出广东省广场体育文化指标体系.采用特尔斐法,通过三轮专家问卷调查,吸取了专家们的意见和建议,对指标体系不断进行修改和完善,通过因子分析法进一步对其检验,最终确立广东省广场体育文化指标体系,包括广场体育物质文化、广场体育制度文化、广场体育精神文化和广场体育行为文化,4个一级指标、10个二级指标和32个三级指标.该指标已在广东省个案广场调查中应用,结果显示,这套指标设置合理,便于操作,适合我省广场体育文化建设调查和分析,对推动广场体育文化建设和促进全民健身活动开展将具有重要价值. 相似文献
16.
乒乓球是我国的优势竞技运动项目之一。青少年经常参加乒乓球运动可以提高人的灵敏性和反应速度,增强人体的协调性。本文首先介绍了两种常用的乒乓球教学方法,然后详细介绍了预防与纠正错误动作的相关策略。 相似文献
17.
张书勤 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1989,(2)
价值观问题是当代大学生思考最多、议论最广的话题之一。那么,八十年代大学生的人生价值观发生了哪些变化?其变化的原因是什么?探讨这些问题,对于掌握大学生思想变化的规律,积极引导和帮助他们树立正确的人生价值观,具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
18.
随着计算机与信息科学技术的不断发展 ,多媒体、网络等新技术不断涌现 ,在教学过程中广泛应用以电脑多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术 ,已成为现代教育的一个重要特征 ,信息化教育正迅猛冲击着传统的教育观念、教育方法、教育内容。面对教育信息化浪潮 ,教师认清教育改革的方向 ,利用信息技术支持和促进教学 ,加强自身的信息素质培养十分必要。一、信息化教育需要的教师信息素养随着信息技术的发展 ,信息化教室的出现 ,一个爱学习的学生 ,只要使用ＣＡＩ(计算机辅助教育 )等程序 ,即使没有教师也可以自学成材。灌输知识式教学在信息… 相似文献
19.
一要以道德正人。“恭德慎行,为世师范”。教师要以道德规范为准绳,处处以身作则,事事做好表率。为强化师德建设,以“爱学生、爱教育”为主题的活动为载体推动师德教育扎实开展,以制度为保障促进师德教育常抓不懈。通过集中 相似文献
20.
新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理,这一新的变化使学校在执行国家、地方课程的同时又获得了开发校本课程资源的空间。这将会改变“校校同课程,师师同教案,生生同书本”的局面。这一新的变化,使校本课程的开发成为学校课程改革实验工作的热点问题。哈尔滨市南岗区各中小学,在南岗区教育局的正确领导下,在南岗区教师进修校的大力配合下,开发出了各具特色的校本课程。本刊在2004年第1期特辟专栏,首先,对开发校本课程较好的小学给予重点报道,但由于版面有限,只能从具体的操作层面上给予报道,以期给全省广大同行以更直观、更直接的借鉴。 相似文献