首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   250篇
  免费   0篇
  国内免费   12篇
教育   155篇
科学研究   23篇
各国文化   3篇
体育   31篇
综合类   32篇
信息传播   18篇
  2024年   1篇
  2023年   2篇
  2022年   1篇
  2021年   4篇
  2020年   3篇
  2017年   1篇
  2016年   3篇
  2015年   3篇
  2014年   12篇
  2013年   7篇
  2012年   17篇
  2011年   14篇
  2010年   12篇
  2009年   24篇
  2008年   14篇
  2007年   21篇
  2006年   15篇
  2005年   11篇
  2004年   9篇
  2003年   14篇
  2002年   13篇
  2001年   6篇
  2000年   12篇
  1999年   5篇
  1998年   1篇
  1997年   3篇
  1996年   2篇
  1995年   6篇
  1994年   5篇
  1993年   4篇
  1992年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   2篇
  1988年   2篇
  1987年   1篇
  1985年   1篇
  1983年   3篇
  1982年   1篇
  1981年   1篇
  1965年   1篇
  1957年   1篇
  1953年   2篇
排序方式: 共有262条查询结果,搜索用时 31 毫秒
31.
我从事政治课教学近30年,在教学中不断反思、探索、创新,积累了一些有益的教学经验,把这些经验归结起来就是两个字——“求真”。一、用一颗赤子的真诚之心对待学生  相似文献   
32.
一、美国西部大开发的主要经验1.积极制定和充分利用区域发展援助政策美国区域发展援助的目标是为落后地区创造经济机会,培育其自我发展的创造能力和持续发展的竞争能力。具体方式有财政转移支付,对欠发达地区给予财政上的大力补助,以平衡各地区的公共服务水平。还有各种财政补贴,分为专项补助和分类补助。专项补助提供  相似文献   
33.
《环境影响评价》课程教学内容与重点探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
环境影响评价课程是安徽农业大学环境专业必修课,它是一门涉及多学科的综合型课程。文章根据教学经历和经验,探讨环境影响评价教学内容和教学重点及教学方法,重点强调了工程分析、模式和案例的教学方法,让学生在有限时间掌握环评的方法。  相似文献   
34.
不知不觉中,大学生活的第一学年已经悄然过去.回想起中学时光,几多欢喜,几多忧愁.对于中学阶段的学习,自己有一些体会,在此总结出来.希望能给学弟学妹们一些启发.在学海中立于不败之地的关键.我认为不外乎以下两点:  相似文献   
35.
媒体,娱乐,销售一体化。立体化营销是现代营销的特质,这三块经营的融合是由电信传媒的性质决定的,也是新媒体、新营销的趋势决定的。  相似文献   
36.
语文新课标指出“要引导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言积累,培养语感,发展思维”。而词语作为构成语言的基本要素,在“丰富学生语言积累,培养学生语感”中具有无可替代的重要作用,即便到了小学中高年级仍是这样。  相似文献   
37.
38.
邓奋敢 《成人教育》2009,29(3):36-37
在当今教育形势下,正确认识普通高校普教与成教的关系,使两者互相协调、互相促进,使普通高校的教育功能更加完善.为社会的发展发挥教育的最大功效。  相似文献   
39.
研究广东老年人体育生活方式,为中国进入小康社会老年人体育生活方式发展提供依据;征集广东不同经济状况的三类地区60岁~69岁老年人,按照临床流行病学Ⅲ型的研究方案进行问卷调查,并进行数字化处理,对非等级指标进行相关的调查和描述,对等级指标采用SPSS13.0分别进行重复测量资料的方差分析以及非参数(秩和)检验;发现老年人进行休闲体育的动机是非功利性,不受性别、文化水平、职业及经济条件的影响,但受环境和感知的制约和影响;因缺乏组织和系统的引导,运动没有针对性;体育设施缺乏和消费投入不足,影响休闲体育的效果;职能部门若以社区、村庄为单位组织常态的体育活动和知识普及,引导有限的消费用于对体育的感知,能推动老年人体育生活方式。  相似文献   
40.
最近,我们对盘龙区属小学的体育教学情况作了调查,发现不少学校的体育课从教学内容到形式、方法,都存在着忽视小学生生理特点和年龄实际的成人化倾向。一节二年级“四十米直线跑”的体育课,竞让学生往返奔跑达十一次之多,学生汗流满面,疲劳怨跑。这样,不仅不能达到教学目的,反而还会影响教学效果,使学生丧失对体育课的兴趣,甚至损害学生的健康。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号