首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   82篇
  免费   0篇
教育   70篇
科学研究   5篇
综合类   3篇
信息传播   4篇
  2023年   1篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   4篇
  2014年   5篇
  2013年   5篇
  2012年   5篇
  2011年   14篇
  2010年   6篇
  2009年   5篇
  2008年   5篇
  2007年   2篇
  2006年   1篇
  2005年   4篇
  2004年   4篇
  2003年   3篇
  2002年   2篇
  2001年   2篇
  2000年   2篇
  1999年   1篇
  1998年   2篇
  1997年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有82条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
张俐 《考试周刊》2014,(74):160-162
<正>随着我国经济和社会的发展,人们的物质生活水平大大提高,从吃饱、穿暖到吃好、穿好,吃得安全,吃出健康,人们在追求物质生活的同时,都希望拥有健康的身体,有安全的食品,因此人们对食品安全、科学合理的膳食结构的要求越来越高。食品安全、营养与健康、营养与保健、营养与康复已成为社会新的需求,食品的安全与营养问题不仅涉及广大人民群众的生命安全与健康,还涉及生产经营企业的经济利益,既关系到社会的稳定,又关系到经济的发展,食品安全、国民营养与  相似文献   
12.
通过主成分分析、逐步回归分析、描述性统计和相关分析,探讨研究生批判性思维能力的培养模式,建立了研究生批判性思维能力培养的路径模型和标准化回归方程:批评性思维能力培养=0.760×培养条件+0.372×逻辑推理+0.172×质疑,认为培养条件、逻辑推理和质疑对批判性思维能力的培养效果均有影响,且彼此之间有交互作用,另外培养条件对批判性思维能力培养效果的预测力最强,有77.5%。由此,构建了研究生批判性思维能力的培养模式,为培养研究生批判性思维能力提供了指导,丰富和发展了教育理论。  相似文献   
13.
本文采用症状自评量表(SCL-90)、青少年生活事件量表、简易应对方式问卷和自动思维问卷对660名研究生进行了调查,结果表明:负性思维与应对方式是心理问题产生的直接影响因素,生活事件则是其间接影响因素。因此,在预防学生心理问题发生和进行心理干预的过程中,要关注负性思维、应对方式和生活事件的预警效应,尽量减少或回避生活事件,采取积极的应对方法,从而改善研究生的心理健康状况,促进其健康发展。  相似文献   
14.
孔夫子曾分析过"学习"与"思考"的辩证关系,由此可见思维训练在在小学语文学习过程中是至关重要的。目前,很多小学生都缺少独立思考的空间,语文老师又不能很好的加以引导,这样就很难提升学生的思维水平。基于小学语文教学,提出了几种训练思维的趣味方式,为今后的教学提供了训练方法。  相似文献   
15.
像充值卡这样的卡片类商品,消费者往往需要为了简单的卡号与密码跑去营业厅或商店,这将会浪费人们大量的时间,给生活带来了很大的不便。本文从电子商务应用的角度出发,并结合当今充值卡销售的业务流程,设计并开发了基于Struts+DAO工厂模式架构开发的B2C充值卡销售电子商务系统,并对其关键技术进行了探讨。该系统有效地解决了传统充值卡销售带来的弊端,节约销售成本,提高顾客的生活效率,更好地提高企业市场竞争力。  相似文献   
16.
针对小学英语课堂教学中出现的表演低效现象,笔者从实际出发,分析原因,找到对应的策略,以提高课堂表演在英语课堂中的有效性。  相似文献   
17.
复句中分句主语的同异和隐现,是复句的重要内容,牵涉诸多方面的问题。文章结合实例,对有关问题,特别是各种条件下的隐含,作了具体的分析。  相似文献   
18.
郭嘉  张俐  于晓舟 《现代教育技术》2009,19(9):108-111,23
依据系统集成、面向服务、数据安全、专家库构建四大原则,对博士学位论文双盲评审工作进行了网络信息化的探索与实践,极大地降低了管理强度,缩短了评审周期,节约了管理成本。在总结两年来系统运行情况及存在问题的基础上,提出了优化网络部署、建立短信平台、拓展评审区域,全面实现"学位论文评审工作网络信息化"的建议。  相似文献   
19.
目的:研究大学生自主学习能力的成分。方法:从能力属于个性特征的角度出发,通过文献资料检索,开放式问卷、半封闭式问卷和封闭式问卷调查分析,以及因素分析提取主成分的方法,对大学生自主学习能力的成分进行研究。结果:大学生自主学习能力成分涉及自主性和学习能力2个因素,共21个方面。结论:弥补了大学生自主学习能力成分研究领域的不足,为大学生自主学习能力的培养及量表研制奠定了基础,同时丰富和发展了教育理论。  相似文献   
20.
论文充分肯定了学科带头人的培养对学科建设的意义,结合前人观点及中医院校特点,界定了学科带头人的内涵,提出要着力培养学科带头人各种内在素质,并努力营造各种有利于学科带头人成长的外部环境,培养造就一流的学科带头人,促进学科发展。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号