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本文作者结合自身教学实践,提出在班级图书库的建设与运用中要让学生们自己当家做主,让他们相互合作共建班级书库和管理书库。 相似文献
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本文运用博弈论的思维分析大学生思想政治教育中教育者与受教育者的行为和状况,探究当前大学生思想政治教育中存在的问题及其原因,为大学生思想政治教育提供新的思路,开拓思维,创新机制,提升大学生思想政治教育的有效性。 相似文献
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初中阶段的美术教学是一门培养学生美育、创造思维的重要课程。创造思维给人首先提供的是由联想得出的假定思维空间,文学、音乐、美术作品中体现出的幻想、抽象、比喻、夸张、变异等,是创造性思维过程中产生的东西。学习美术的—个重要教学目的就是培养学生的思维能力。思维是智慧的核心。在美术课中,我们通过教学,抓重点,培养学生的美术思维是教学的任务与目的。 相似文献
74.
《语文课程标准》在“课程性质与地位”中指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导“自主．合作．探究”的学习方式。为此,笔者从主体发展的教育理念出发,谈谈自己对语文阅读教学模式的认识。 相似文献
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本文系统梳理了自2009年以来我国学术界对三网融合与广播电视发展的研究成果,选取了"三网融合的传播学意义及对传媒格局的影响"、"三网融合下各产业的发展"、"三网融合下广电的应对措施"和"对三网融合的规制改革"等四个重要议题,对比了学界对各个议题的不同研究视角和观点碰撞。基于对现有研究不足的认识,本文尝试援引媒介生态理论的框架,找到三网融合与广播电视发展的路径。 相似文献
76.
良好的精神氛围是学生全面发展的内在需要,也是高校"精神成人"的主要任务.现在独立学院学生"精神成人"文化环境面临着许多新情况、新问题,诸如诚信、社会生活方式、利益观和互联网等问题.建构"精神成人"的文化环境是独立学院文化环境建设的一项非常重要的内容. 相似文献
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<正>“随文练笔”是指挖掘和利用语文教材内容或写作方法,开展写作训练,读写结合、以读促写的教学手段。随文练笔一般伴随着文本阅读进行,与学生课堂学习的感受贴得很近,能够引导学生将课上阅读和掌握的知识、技能运用到写作中,遵循了从模仿到发展,最后有所创造的写作规律。课堂的阅读和学习是为了吸收,写作是为了表达,随文练笔是阅读和写作的中介,是吸收和表达的桥梁。因此,随文练笔不论对阅读还是对写作都很重要。教材是学生学习的源头。 相似文献
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