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11.
晋宋宗室官员考课是在当时王朝常规考黜制度规范下进行,并不存在专为宗室官员制定的特殊规定.两晋宗室官员考黜周期大致为6年,刘宋宗室官员的考黜周期则大致是3年左右,相较而言,短于刘宋早期的任官周期而略接近于孝武帝以后的任职周期.西晋皇权强大,刘宋皇权复振,且都推行重用宗亲的政策,故而西晋和刘宋的宗室官员在考课方面虽然遵守常规进行优劣评定、赏能罚否,但事实上能得到额外优待,有罪黜免时往往法外施恩,甚至免官后的起复也较庶姓为易,因此仕宦较为顺利,容易升迁要职,但也不无宽纵之弊.东晋皇权衰弱,宗室政策与高级门阀利益相抵触而难以施行,宗室官员的考课黜陟反较庶姓官员更为严格,多有贬谪,仕宦因此比较艰难,担任清官要职的机率降低.  相似文献   
12.
文化帝国主义问题涉及到对资本主义制度与生活方式、启蒙观念的普世性等现代性问题的审视与批判。在深层次上厘清文化帝国主义的内涵、表现形式和运作逻辑,可有效辨析文化帝国主义与现代媒介文化、全球资本主义扩张以及现代性普遍主义话语之问的内在联系,阐明在西方(尤其是美国)文化帝国主义冲击下的民族国家内部文化民族主义的矛盾性和困境。  相似文献   
13.
兴趣是最好的老师,是成功的一半,是学生积极探求和获取知识的动力,也是学习成功的真正秘诀。因此,注重培养、激发学生学习数学的兴趣,力求教学互动,对提高数学课堂效率至关重要。  相似文献   
14.
"兴趣是最好的老师"。当前,很多小学的大部分体育课程的开设很大程度只是在理论上或者口头上提出了运动兴趣,陈述了培养兴趣的重要性,而实际课程中,他们更多的只是在盲目地配合教师完成任务。如何培养青少年儿童体育运动的"兴趣"成了现阶段体育教育教学  相似文献   
15.
兴趣是最好的老师,是成功的一半,是学生积极探求和获取知识的动力,也是学习成功的真正秘诀.因此,注重培养、激发学生学习数学的兴趣,力求教学互动,对提高数学课堂效率至关重要.  相似文献   
16.
改革开放30年来,在思想界的“现代性反思”过程中,文艺史观也在不断发生变化,从批判“阶级进化论”转向了“现代化论”、“世界体系论”以及“新历史主义”等历史叙事模式。在当代中国历史观念的价值取向和学理基础大背景下,当代中国的文艺史观在思想解放过程中正在不断走向多元化,但也出现了事实判断和价值判断相分离的历史相对主义和虚无主义倾向。  相似文献   
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