全文获取类型
收费全文 | 905篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 576篇 |
科学研究 | 97篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 80篇 |
综合类 | 34篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 113篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 21篇 |
2014年 | 46篇 |
2013年 | 44篇 |
2012年 | 40篇 |
2011年 | 64篇 |
2010年 | 55篇 |
2009年 | 40篇 |
2008年 | 53篇 |
2007年 | 50篇 |
2006年 | 56篇 |
2005年 | 54篇 |
2004年 | 58篇 |
2003年 | 52篇 |
2002年 | 32篇 |
2001年 | 27篇 |
2000年 | 25篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 26篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有914条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
思想政治理论课新方案已经实施,要想达到新课程方案的预期效果,本人认为应当着力从四个方面推进:一是党和国家的高度重视;二是思想政治理论课教学效果科学评估体系的建立:三是考试方式的全面改革;四是立体化教材的全面建设. 相似文献
102.
材料类课程配套实验课工程能力培养的探讨 总被引:2,自引:2,他引:0
文中对工科学生材料类课程配套实验中加强工程能力的培养进行了探讨。并对传统的实验教学模式进行了分析,提出了在材料类课程的配套实验中加强工程能力培养的基本思路,将实验教学与课堂理论教学相结合、全面推进综合设计性实验和工程技能性实验的改革方案,并对适应于不同专业类别课程的实验教学内容进行了调整和更新。 相似文献
103.
张力 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(2):51-52
多元智能学习作为现代智能学习理论通过智能结构划分、分析、相互关系以及学习方法上的独特视角对儿童生理成长、心理、智能发展十分有利,在对学前教育的介入和实施中打破了传统教育中以智商为主流价值的概念,对儿童智能学习、开发、发展的整体平衡、关键期飞跃、学习者概念理解等方面具有极为重要的意义。在学前期的多元智能学习实践上,及早介入、多元互渗和与日常生活结合是不可忽视的重要方面。 相似文献
104.
目的:采用局部灼灸及回旋灸治疗带状疱疹及预防其后遗神经痛,为提高带状疱疹的临床疗效及降低带状疱疹后遗神经痛的发生率提供临床依据。方法:本研究方法采用随机表随机分组对照观察的方法,共观察符合纳入标准的带状疱疹患者60例,分为治疗组30例,对照组30例。治疗组基于通阳活血法采用局部灼灸及回旋灸治疗,对照组采用壮医药线点灸治疗,两组均采用阿昔洛韦抗病毒治疗。两组均治疗7天,观察并分析两组7天后的临床疗效,通过回访方式了解第1、2、3个月后带状疱疹后遗神经痛相关症状的变化。结果:治疗组和对照组两组治疗前后比较,疼痛程度、皮损程度、皮损面积、烧灼感积分下降,差异有统计学意义(P0.05)。两组7天疗效分析比较,治疗组及对照组总有效率分别为90%和76.67%,P0.05,有统计学意义。两组带状疱疹后遗神经痛相关症状变化于1个月后、2个月后、3个月后有所改善,其差异具有统计学意义(P0.05)。结论:(1)带状疱疹的发生多因"瘀"而非"热",故外治应针对"瘀"以热疗为主,通阳以行瘀。(2)局部回旋灸及壮医药线点灸均可起通阳行瘀的作用,故对治疗带状疱疹治疗及预防其后遗神经痛均有疗效。但回旋灸的热力更甚,故疗效优于药线点灸,且其更简便。(3)局部灼灸时会形成一层薄痂,进一步的促进疱疹的愈合。 相似文献
105.
106.
107.
108.
高校是建设社会主义精神文明的主力军,“三个代表”重要思想对高校精神文明建设有着重要的指导意义,高校应把“三个代表”重要思想贯彻落实到精神文明建设的各项工作中去。 相似文献
109.
张力 《新疆职业大学学报》2002,10(2):46-48
本文扼要地介绍了多媒体课件及其使用形式 ,分析了多媒体课件在教学活动中的作用 ,并对多媒体课件的设计与制作和评价进行了研究。 相似文献
110.