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音乐自古以来就有陶冶身心的作用,音乐和体育运动的结合能够有效地提高运动训练的效率。音乐产生一种和谐、美妙的感觉,能让人们疲惫、紧张的身心得到放松或者是激励,达到活跃情绪的目的。不同的体育训练适合播放不同的音乐,或欢快或舒缓。本文结合实践经验,介绍在不同阶段的体育训练中使用音乐的类型。 相似文献
32.
小学语文课堂教学的优化是 一个系统工程。除了需要在教学 目标、内容、结构、教法诸方面下 功夫外,还必须重视创造良好的 课堂气氛,满足儿童的情感需求。 积极健康的学习心境是儿童智力活动的能量和能力,是优化课堂教学的催化剂。列宁说:“没有‘人的感情’,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”赞可夫认为“艺术作品首先要激发儿童的思想感情,其余的工作都应当是这种思想感情的自然的结果。”我们的许多课文是文质兼美的作品,要实现课堂教学的优化,必须重视唤起儿童的道德情感,建立和谐的师生和伙伴关系,使儿童处于充满爱的富有情感色彩的课堂气氛中,自觉主动地接受教育,获得知识,训练智能,完善人格。这创造良好的课堂气氛,满 相似文献
33.
虞大明是浙江省著名特级教师。在小语界，众多德高望重的前辈是引领他的导师，很多风华正茂的新锐是他的朋友，天南海北的靓妹帅哥是倾心支持他的“鱼翅”。他年轻，出道却早。工作才5年，他就以激情四溢的《狼牙山五壮士》在全国首届青年教师阅读教学大赛中夺得一等奖。那一年，他23岁。[第一段] 相似文献
34.
《语文课程标准》把“听话、说话训练”改为“口语交际”,这不是简单的定名转换,而是教学目标的重要移位。“口语交际”通过今天的口语交际训练,不仅提升孩子今天的语文学习质量,更为明天的学习和发展奠定基石。《语文课程标准》也对“口语交际”提出了具体的目标。这些都体现了现代社会对未来公民应具备的素养的具体要求。口语交际是人们在日常生活、学习、工作中以语言为工具所进行的一种信息和思想情感交流的活动,是交际双方为了一定的目的,运用恰当、规范、准确的语言,采用一定的方式进行交际的活动。任何人都离不开口语交际。口语的重… 相似文献
35.
一、汇报实验结果。 师:昨天,张老师给大家布置了什么任务?生:把鸡蛋从四楼摔下去,有什么办法能让鸡蛋壳不破。师:当时,你的第一感觉是什么?生:我的第一感觉是难。 生:不太可能。 相似文献
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<语文课程标准>把"听话、说话训练"改为"口语交际",这不是简单的定名转换,而是教学目标的重要移位."口语交际"通过今天的口语交际训练,不仅提升孩子今天的语文学习质量,更为明天的学习和发展奠定基石.<语文课程标准>也对"口语交际"提出了具体的目标.这些都体现了现代社会对未来公民应具备的素养的具体要求. 相似文献
37.
马克思主义是科学的理论体系,其理论的生命力在于能够适应社会的发展而不断发展.马克思主义立场是马克思主义者研究马克思主义,研究社会问题的基本观点和态度.马克思主义立场是马克思主义理论体系的重要内容,是马克思主义者的态度和观点,对马克思主义立场的再认识能够不断增强马克思主义者为最广大人民群众服务,为最广大人民群众的根本利益服务的意识.从而发展科学的马克思主义. 相似文献
38.
上作文课有很多种方法,将"玩"进行到底就是其中的一种好方法.玩,让我们有可能成为儿童平等的玩伴,找回快要失去的童心,唤醒真实的情感,走进学生的心灵.玩,让我们忘记刻板的教育,开始真正平等的师生对话,实现心灵碰撞,激活学生的潜能,释放内心的情感. 相似文献
39.
师：曹教师很高兴能和你一声儿来学习。今天我们要上的课文题目是——《一颗豆粒》（出示）请读一读。（学生读课题、整齐却平淡。） 相似文献
40.
一、发现“器材”,留心感觉,真情表达师:你们经过我讲台前,发现了什么?(板书:发现)生:讲台上有水瓶、木棒、气球,还有水缸。生:瓶子里装满水,边上挂着两个气球,用一根线吊住,上面还有一根木棒。生:天平,吸管,干毛巾……师:发现这些器材,有什么感觉?生:可能会让我们以“做实验” 相似文献