全文获取类型
| 收费全文 | 3132篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 17篇 |
专业分类
| 教育 | 2261篇 |
| 科学研究 | 326篇 |
| 各国文化 | 13篇 |
| 体育 | 161篇 |
| 综合类 | 92篇 |
| 文化理论 | 25篇 |
| 信息传播 | 280篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 29篇 |
| 2022年 | 16篇 |
| 2021年 | 19篇 |
| 2020年 | 30篇 |
| 2019年 | 23篇 |
| 2018年 | 28篇 |
| 2017年 | 12篇 |
| 2016年 | 18篇 |
| 2015年 | 63篇 |
| 2014年 | 194篇 |
| 2013年 | 156篇 |
| 2012年 | 155篇 |
| 2011年 | 182篇 |
| 2010年 | 210篇 |
| 2009年 | 188篇 |
| 2008年 | 182篇 |
| 2007年 | 199篇 |
| 2006年 | 169篇 |
| 2005年 | 156篇 |
| 2004年 | 167篇 |
| 2003年 | 161篇 |
| 2002年 | 129篇 |
| 2001年 | 108篇 |
| 2000年 | 90篇 |
| 1999年 | 52篇 |
| 1998年 | 33篇 |
| 1997年 | 52篇 |
| 1996年 | 53篇 |
| 1995年 | 49篇 |
| 1994年 | 49篇 |
| 1993年 | 18篇 |
| 1992年 | 29篇 |
| 1991年 | 19篇 |
| 1990年 | 16篇 |
| 1989年 | 11篇 |
| 1988年 | 19篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 10篇 |
| 1985年 | 7篇 |
| 1984年 | 8篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1982年 | 5篇 |
| 1981年 | 4篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1977年 | 3篇 |
| 1976年 | 2篇 |
| 1963年 | 2篇 |
| 1959年 | 3篇 |
| 1958年 | 2篇 |
排序方式： 共有3158条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
杨垣国 《江西教育学院学报》1996,17(5):10-14
也谈市场经济对价值观的效应问题杨垣国目前理论界有一种较为普遍的观点，认为市场经济无论在什么社会条件下对人的价值观都会产生双重效应，即积极效应和消极效应，进而把社会生活中出现的拜金主义等腐败现象归罪于市场经济。这和观点不仅在理论上值得榷商，而且在实践中... 相似文献
12.
13.
诱导效应可使羧酸中羧基碳原子的电子云密度发生改变(-1)使电子云密度降低,酸性增强,碱性减弱,(+1)使电子云密度升高,酸性减弱,碱性增强: 相似文献
14.
刘龙国 《济宁师范专科学校学报》2002,23(6):80-80,82
中学音乐教师具有“传授技艺，解惑授道”的作用，在中学音乐教学中，教师除具备规范的演唱演奏技巧和行之有效的教学方法，还要具备较全面的音乐理论与多学科的综合知识。多学科知识与专业知识的紧密相联，相互结合组织成一个合理的知识结构，运用到教学中去，这对培养学生的音乐素养来说具有十分重要的意义。 相似文献
15.
阅读试题,在各级各类的考试中。特别是中考中,对层次划分的考查是常见的。因为它是考查应试者阅读水平、理解能力的一种题型。所以,重视和加强这一题型的解题技巧训练,显得十分重要。划分层次的技巧是:入手选项,抓住特点。下面我们举例来说。 相似文献
16.
钓鱼时，为了防止双钩互相缠绕，可利用废太空豆解决这个问题。取废太空豆一枚，用注射针头从太空豆一头斜穿入在中间部位穿出后，将绑钩线从针关部位插入拔出针头，将绑钩线留在太空豆中（见图１）。另一头用同样方法炮制。调整好渔线的长短后，将连接处打结后固定在太空豆上即可（见图２）废太空豆可防双钩缠绕@高兰国!内蒙古包头 相似文献
17.
浅谈网上数据库及其检索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要介绍了几个常用网上数据库的概况，并阐述了网上数据库的检索方式和检索程序。 相似文献
18.
牛磺酸、DHA对小鼠体质和智力发育的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
观察牛磺酸、DHA对小鼠生长发育和大脑生化代谢的影响。结果显示,牛磺酸和DHA均使小鼠体重增加,牛磺酸和DHA使小鼠穿越迷宫时间缩短,错误次数减少,正确率提高。实验结果提示牛磺酸和DHA对体质发育和智力发育有明显的促进作用,是较为理想的运动营养补剂。 相似文献
19.
在对我院的中青年师资队伍现状分析的基础上，提出中青年教师队伍建设的建议：（1）提高中青年教师的思想政治素养和职业道德修养；（2）以学院整体发展目标为出发点，提高中青年教师的综合素质和专业水平；（3）建立和完善激励机制，为中青年教师的成长创造良好条件；（4）建立合理的分配机制，重视和加强中青年学科带头人的培养；（5）加强中青年教师科研能力的培养。 相似文献
20.
高等职业技术学院办学定位问题探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
壮国桢 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(8):29-31
一、办学理念定位 笔者认为,高等职业技术教育要确立以下三种办学理念. (一)终身教育的理念 高等职业技术教育的目标要由单纯地针对职业岗位扩展到整个职业生涯,其性质也应转变为终身教育,高等职业技术学院要从单纯的学历教育中走出来,充分认识到职后高职教育与培训的巨大需要,确立终身教育的理念,加强学生"软技能"的培养,包括团队合作能力、沟通交流的能力以及职业道德、敬业精神的培养,以增强学生对劳动力市场不断变化的适应能力. 相似文献