跨国公司战略技术联盟稳定性的影响因素及评估研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

刘云  梁栋国 《科学学与科学技术管理》2007,28(4):5-9

分析了影响跨国公司战略技术联盟稳定性的外生和内生因素，建立了测度其对联盟稳定性影响程度的评估模型，针对联盟组建和联盟管理的需要以及影响跨国公司战略技术联盟稳定性的主要因素提出了相应的对策措施。  相似文献   

南岭大山里活捉匪首     

修成国 《今日科苑》2004,(10):8-9

位于广西北部的南岭山区，山连山，洞连洞，自古匪患不绝。蒋介石残部狼狈不堪地逃到台湾后，剩余一些零星部队和一些地方土匪仍然不肯放下屠刀，而是化整为零地钻进深山，继续与人民为敌。  相似文献   

湖南省高校体育科技论文特征分析     

王文初  刘锋  姚灿国 《中国科技信息》2007,(4):236-237

对湖南省高校教师发表的403篇体育科技论文的特征的分析结果显示:湖南省高校体育科研的主要领域是体育教学与训练,主要研究人员是讲师和副教授,主要研究方法是文献法和问卷调查法,主要分析方法是定性分析,研究结果无统计分析、抽样研究无统计推断、误用统计指标和分析方法等是体育科研存在的主要问题。  相似文献   

青海藏药产业化知识产权策略研究     

国瑞昌  杨雪琴  李向卫  王金涛  景玉珍  关玉兰 《青海科技》2002,9(2):50-52

青海是藏医药学发源地之一。丰富的药材资源、深厚的人文资源、坚实的医疗卫生基础和初具规模的藏药产业是青海藏药产业化的优势。西部大开发，中国加入WTO以及省委、省政府的重视和支持，为藏医药产业发展提供了千载难逢的机遇。本文试图从知识产权角度，探讨加速青海藏药产业  相似文献   

世纪车星的缩影——走进“雷诺汽车博物院”     

陈淀国 《发明与创新》2004,(6):40-40

香榭丽舍大街,又称田园大街,从雄伟的凯旋门到宽敞的协和广场,全长只有1800米,却是巴黎最美丽、最迷人,也是世界最富魅力的一条大街,国际知名的大公司、大银行、大商厦,都不遗余力地到这里挤上一席之地。就在这如林“名店”之中,有一家繁华、热闹的“雷诺汽车博物馆”,这里珍藏着从百多年前的第一部“雷诺”,到当今最新款式的汽车,是个不可不看的难得去处。我们这次参加世界警察的一个专业会议,在巴黎逗留只有短短四天,东道主还是应众多与会者要求,忙里偷闲,专门请厂家在那里举办了一个小型招待会,使人们大饱眼福,受益匪浅。谈到世界汽车发…  相似文献   

探讨初中物理课堂教学中核心素养的培养     

武举国 《教育艺术》2021,(4):43-43

培养学生的核心素养是教育发展趋势,随着新课改的不断深入,核心素养已经慢慢成为了衡量学生学习的标准之一。同时随着新时代的发展,社会对人才的需求也愈发高。因此,在初中物理课堂教学中培养学生的核心素养是非常重要的,核心素养能够促进学生综合素质发展,进而为学生更高阶段的物理学习打下良好的基础。一、培养学生形成物理基本观念要想在初中物理课堂教学中培养学生的核心素养,就少不了让学生形成物理基本观念。  相似文献   

"双曲线"教学中开展探究性学习的几点尝试     

王佩其  偶伟国 《数学教学研究》2002,(5):16-17

以培养学生的创新精神和实践能力为核心的探究性学习 ,已成为当今课堂教学改革的必由之路 .在中学数学课堂教学中 ,引导学生开展探究性学习 ,对每个数学教师来说 ,是一个不可回避的新课题 .我们不仅要认真学习新课程计划及探究性学习的理论 ,转变观念提高认识 ,而且要勇于实践 ,把探究性学习实施到每一堂课 .本文以“双曲线”教学为例 ,谈谈引导学生开展探究性学习的具体做法 .1　实验探究以实验为基础的手脑结合的形式 ,是最基本的也是最重要的科学探究形式 .新教材在双曲线概念的引入 ,安排了一个用拉链画双曲线的实验 ,为学生学习创设了…  相似文献   

RC电路及应用     

乜国荃 《青海师专学报》2005,25(4):64-67

简单的RC电路，在电子电路中随处可见，由于电容的频率特性及对阶跃电压的充放电性质，使之电阻R和电容C组成的RC电路在电子电路中完成了多种功能和作用。  相似文献   

民族传统体育在实施“阳光体育”中的优势研究     

姚灿国 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(6):71-71,73

民族传统体育因具有丰富、多样性,普及、娱乐性以及特殊的教育功能优势,在我国中小学开展民族传统体育活动,更有利于"阳光体育"的实施.  相似文献   

农村中小学特殊儿童教育现状及对策     

连岐国 《天津教育》2020,(7):67-68

农村中小学特殊儿童是指我国农村学校就读的一类患有先天性疾病,或者后天形成的不可逆的身心伤害的儿童。这一类儿童往往智力发育不全,在个人生活和学习上难以独立完成,需要得到他人的辅助。在“以人为本”理念下,面对农村中小学特殊儿童时,传统的普通教育必须改变这种现状,积极关注特殊学生,以更为科学、更为合适的方式去引导和教育,帮助这些儿童树立学习和生活信心,帮助他们获得必要的发展。  相似文献