排序方式： 共有161条查询结果，搜索用时 0 毫秒
151.
152.
153.
154.
1.居安思危《左传·襄公十一年》:“书曰:‘居安思危。’思则有备,有备无患。敢以此规。”《周易·系辞下》:“君子安而不忘危,存而不忘亡.治而不忘乱。是以身安而国家可保也。” 相似文献
155.
迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。鹊桥仙秦观纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。古诗十九首中的《迢迢牵牛星》与秦观的《鹊桥仙》都是以牛郎织女七夕相会的神话传说为题材进行创作的,但它们所表达的思想感情却有许多不同之处。《迢迢牵牛星》是通过牛郎织女的爱情悲剧来表现世间思妇的不幸,应归入思妇诗之列。诗中主要借织女的相思之苦来表现人间思妇的闺怨。对于织女着墨并不多,只用 相似文献
156.
[引言]英国牧师、诗人邓约翰说:"没有谁是独立的岛屿,每个人都是大陆的一部分,整体的一部分。"人与人之间的关系是密不可分的,你帮助别人,别人也会帮助你;你爱别人,别人也会给你爱;你给世界多少爱,世界就会回报你多少爱。不仅爱你的亲人,还要去爱每一个人,爱世闻万物。这样,爱才不至于自私、狭隘,才不容易像脱水的花朵般枯萎、凋败,也才能收获更多的爱。 相似文献
157.
张学民 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(6)
课堂教学是教师传授知识、培养技能、提高创造性和创新能力的重要环节,同时对学生身心的健康发展也是至关重要的.所以,在当今的中小学教育教学中,课堂教学的组织和管理已经不只是传授知识和培养各种能力,同时,还要通过课堂教学的微观环境的组织管理与设计,将个性化教学、身心健康和全面发展的教育理念潜移默化地运用到课堂教学中.而如何做到这一点,无论是对学校还是对教师都是一个挑战. 相似文献
158.
张学民 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(12):20-25
课堂教学是教师传授知识、培养技能、提高创造性和创新能力的重要环节,同时对学生身心的健康发展也是至关重要的。所以,在当今的中小学教育教学中,课堂教学的组织和管理已经不只是传授知识和培养各种能力,同时,还要通过课堂教学的微观环境的组织管理与设计,将个性化教学、身心健康和全面发展的教育理念潜移默化地运用到课堂教学中。而如何做到这一点,无论是对学校还是对教师都是一个挑战。 相似文献
159.
运动员与普通大学生在多目标追踪任务中的表现 总被引：3，自引：0，他引：3
采用多目标追踪范式(Multiple-Object Tracking,MOT)考察运动员和普通大学生在视觉注意追踪任务中的表现,实验主要探讨分心物数量、目标颜色变化和目标运动形式变化对运动员和普通大学生在视觉注意追踪任务的影响,研究结果表明:无论是运动员还是普通大学生,分心物数量对注意追踪的影响显著;运动员的注意追踪成绩存在性别差异;目标颜色变化的效应显著;三因素交互作用不显著。本研究可以得出如下结论:1)运动员比普通大学生在多目标视觉注意追踪任务中存在明显的反应速度优势,而且要比普通大学生的反应速度快90~200 ms。2)运动员在多目标追踪任务中存在显著的性别差异,男运动员在相同任务中的注意追踪表现显著好于女运动员。3)运动员在注意追踪任务上的反应时优势和性别差异对运动员选拔和运动训练有重要的启示,并可以作为运动员选拔和运动训练的心理指标之一。 相似文献
160.
一、专家型教师教学专长的构成（１）知识，包括内容知识（即学科知识和本体性知识）、教学法知识（即条件性知识）及实践性知识（含外显的和内隐的），还应具备丰富的社会政治和文化背景知识，以及通过内隐学习过程获得的经验性知识。（２）效率，包括教学技能的认识自动化、执行监控（计划、监控和评价）及认知资源的再投入，并以丰富的知识与经验做为其认知技能自动化的基础。（３）洞察力，包括对问题深入、清晰、透彻的分析能力和独创、新颖、恰当的解决能力，并能与个体认知过程的选择性编码（区分与问题解决的有关与无关信息）、选择… 相似文献