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1978-2008年30年间,我国快速城市化发展大量征用农地,从而催生了8 300万被征地农民。文章针对现有土地补偿无法对该群体的非农生活进行有效保障的问题,借鉴典型国家土地征收补偿标准确定的科学方法,指出了修正我国土地征收补偿标准的主要参照因素,并提出以就业援助为切入点,重建其生产力,以建立可持续的长远生计。 相似文献
52.
张学英 《内蒙古科技与经济》2015,(6):80+83
以呼和浩特市为例,介绍了集中供热条件下各生产运行指标的选定方法、依据及标准,并分别对一次管网和二次管网的调节方法作了阐述。 相似文献
53.
张学英 《中国科教创新导刊》2014,(15):203-203
随着我国新课改的逐步实施,初中语文教学中的课堂生成问题越来越引起教师的重视.作为一项综合性很强的教学科目,语文的课堂教学应该是丰富多彩的,同时课堂也必须是具有生成性资源的课堂,只有这样,才能实现语文教学的立体化、多角度进行,实现语文教学的有效进行.本文主要对初中语文教学中的课堂生成分析进行探讨. 相似文献
54.
影响高技能人才数量变动的因素很多,且相互间存在高度的线性相关.首先利用逐步回归法,从高技能人才获职业资格证书人数出发,消除多个因素间的共线性并剔除不显著的影响因素;然后,利用弹性系数回归研究核心因素对高技能人才获职业资格证书人数的影响.研究表明：利用回归方法建立高技能人才增长模型,关系简炼,精度良好.本研究旨在为探索我国高技能人才发展如何适应经济和社会发展需要提供参考和理论支持. 相似文献
55.
56.
低技能劳动力是受教育水平低、职业技能水平低、工资收入水平低且处于次要劳动力市场的劳动者。由于产业转型升级对低技能劳动力的需求从数量向质量转型,再加上劳动者本身要实现从次要劳动力市场向主要劳动力市场的就业迭代,低技能劳动力的职业能力开发问题被各国高度重视。追溯新加坡、韩国、日本针对四类低技能劳动力群体实施职业能力开发的实践轨迹发现:中国的低技能劳动力涵盖以农民工为主体的绝对低技能群体和相对低技能群体;其职业能力开发对技术进步至关重要,故政府的作用不可或缺;要通过明晰的职业生涯发展规划把低技能劳动力纳入未来技能的就业领域,营造终身学习氛围。 相似文献
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58.
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综合实践活动课程是由国家设置而由地方和学校根据实际开发的课程，是一种以学生经验和生活为核心的实践性课程。它的实施必须落实到学校。实施中如何与校情结合，如何与学校的特色融为一体，如何具体操作，这些都是值得思考的问题，对此，我校进行了大胆的探索。我们以为，综合实践活动有许 相似文献