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历史思维能力,就是以历史材料为依据,运用马克思主义的立场、观点和方法,认识和解决历史问题及现实问题的思维能力。历史思维包括历史的形象思维和历史的抽象思维两种形式,相互并不排斥。历史的想像力。历史的想像力是学生在学习历史知识时最为活跃的心理因素,是学生思维能力发 相似文献
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作文教学的意义之一,在于它的伦理的功能,即在作文过程中会得到思想、品德、意志、情操和习惯态度等方面的教育。任何人写文章,除了语言文字表达形式的一面外,还有非语言文字因素,即内容的一面。后者必定包含着对事物的认识、感受,必然反映出自己的观念、信仰、思想感情和态度等,而当作出这类正确的反映时,也就会受到教育,得到提高。可以说,在人生教育方面,作文教学可能收到其他教学所收不到的效果。但如果忽视了对学生的思想引导,忽视了在作文教学中贯注思想教育,忽视了帮助学生正确地观察生活和对待生活中遇到的这样或那样的问题,不仅会影响学生作文能力的提高,还会影响学生的健康成长。 相似文献
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班集体中非正式群体的管理河间市景和镇中学张宗华班集体中有由班主任组织起来的活动小组，如值日组等，属正式群体，还有一些由学生自发形成或组织起来的非正式群体。他们三五成群，志趣相投，交往频繁，关系融洽，或同村同行或共同学习或谈笑游戏，在这些活动中他们获得... 相似文献
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18世纪改革的悖论性导致了俄国贵族等级社会心理的矛盾化:贵族个性的发展——君主、国家概念的混淆;与传统价值观的背离——绝对服从又怀疑否定;理想之路——嘲弄时政、离群索居;贵族对农奴制度的矛盾心理。这种病态的社会心理破坏了贵族等级的团结,延缓了俄国公民社会的形成,致使俄国现代化进程冲突迭起,步履艰难。 相似文献
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教师这个职业年度跨越大,知识更新快,一名教师大学毕业后要工作近40年．其在大学所学知识早已时过境迁,可用的知识不多了,江陵县教师近两千人,真正是上大学毕业的只有10％,50％来源于民办教师转正,30％来源于中等师范的分配,要完成现代意义的教学,要适应现代知识的更新,要能够与时俱进,那就只有靠职后培训、学历培训。短期专业性培训,一是工学矛盾,二是经费解决困难,三是离乡离土诸多不便。经调查,我们发现校本培训经济实惠,教师愿意接受,且教师受益面大,效果好,校本培训是一种最经济提高教师的方法,特别在教师的授课方式方法上,听课、评课,集体写教案,送教下乡, 相似文献
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在普及九年制义务教育的过程中,普及中小学实验教学无疑是一个重要环节。在实验教学的普及工作中,发挥县(区)教育技术物资装备机构(以下简称“装备机构”)的职能作用十分重要。实践证明,处于主导地位的“装备机构”在普及实验教学(以下简称“普及”)中主要具有以下几方面的作用。 相似文献
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初中语文第四册的《七根火柴》一文主要写了两个人物:一个是卢进勇,一个是无名战士。这两个人都是红军战土,都具有红军战土的优秀品质。从他们身上我们看到了伟大的时代精神,受到极大的鼓舞。那么,他们二人到底谁是小说的中心人物呢?有人认为是卢进勇,因为小说的情节是由他作线索的;有人认为是无名战士,因为他的形象鲜明、感人。 相似文献
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美国孤立主义中立外交政策经历了三个发展阶段：从１７９６年华盛顿发表《告别演说》到１８２３年门罗主义的出台为第一阶段，孤立主义表现为摆脱结盟，保卫独立和发展贸易；从《门罗宣言》发表到第一次世界大战，孤立主义进入保持行动自由的扩张阶段；到２０世纪３０年代，发展到第三阶段的孤立主义已演变成一股美国牌的绥靖主义思潮。３０年代孤立主义成为美国政府外交政策准则的原因主要有以下几个方面：经济大萧条使美国国内问题成堆，无暇顾及美洲以外的事务；孤立主义外交传统根深蒂固；欧洲事务的复杂性和危险性；美国大财团与德国垄断资本的密切联系；美国人对参加一战的反思与批评；美国民众的和平主义心理等。孤立主义虽然在某些方面反映了美国人民反战和平愿望，但其主流代表着美国资产阶级的利益，在客观上起到了鼓励、纵容国际法西斯侵略的作用，并最终将美国也拖入了战争的深渊 相似文献