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一、强化学习动机,让学生爱学在语文教学中,我们积极利用多种因素,为激发学习动机而努力。1.激发学生的自信,相信自己能学语文 相似文献
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张彩凤 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z3)
At$towardsmistakesinlearningaforeignlanguagehavechangedgnatlysincethe1960s.wasonceatimewhenmistakeswereregardedasterribleandoneofthetasksofteachingedtobetoPOintoutandcorrectthemistakesthemomenttheyoccurredinstudentS'speakingandwriting.NowadaySmostlangusgeteachersandlearnershaverealizedthatmakingmistakesisinevitableandisanec~partofthelangmpelearningprocess.Makingmistakes,inasense,ismakinglearningstepsandteachersshouldbepleasedtoseetheiroccurrence.There'snoPOintcorrectingtheminorgrammarmistake… 相似文献
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论科技期刊多元主体的协同作用 总被引:1,自引:0,他引:1
科技期刊编辑出版工作是一种知识密集型的实践活动,多个主体参与了这一过程,诸如主编、编辑、审稿专家、作者等等,这些主体因为其不同的角色身份而在科技期刊编辑出版过程中发挥着不可替代的作用。任何 相似文献
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张彩凤 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
现行英语阅读教材容量大,题材广,为学生提供了大量具有各种背景知识的题材。在英语阅读的过程中,学生会碰到许多由于背景知识缺乏或由于中西方文化差异而产生的理解障碍。它影响着学生阅读的速度和理解的效果。因此,背景知识在阅读理解中起着重要的作用。Nunan(1991)曾引 相似文献
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正阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。前苏联教育家苏霍林斯基说过:"十年经验使我深信,学生的智力取决于良好的阅读能力。"可见,初中语文教学中如何培养学生的阅读能力是关系到教学成败的问题,也是语文教学中落实德育教育的重要课题。如何在新课标的形势下,提高初中学生的阅读质量呢?下面就目前阅读教学的现状及如何提高阅读教学质量谈谈自己的认识。一、语文阅读教学的地位与现状语文学习的重要目的,是使学生学会使用和阅读祖国的语言。以知识经济为特征的21世纪,是信息量急增的社会,也是 相似文献
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张彩凤 《湖南科技学院学报》2013,(8):9-12
比较讨论了两种求解I型裂纹的断裂因子的方法。第一种是通过在ANSYS软件建立实验模型,计算出应力强度因子;第二种是从J积分角度推导出应力强度因子公式,并使用MATLAB实现该计算,从而计算出应力强度因子。经过验证,得知有限元分析方法是可靠的。 相似文献
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数学是研究世界中的空间形式(即图形)和数量关系的。数和形是整个数学发展进程中的两大柱石.数和形依一定条件可以转化。①对文字叙述进行“图形化”,对一些代数问题。借助图形可以促进问题的解决;⑦对数式进行“图形化”.有些数量关系汇聚在某一特定的几何图形中,依据数式特征构成相关图形:③对方程或不等式进行“图形化”,有关解方程或不等式问题.可通过对若干个函数图像间的关系的考察分析. 相似文献