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提出了一种为电力电缆故障测试人员提供培训的模拟实验场地,它利用了一个模拟实际电力电缆工程,在上面预先设置好各类故障,通过对故障的查找,达到提高学员技能水平的目的。 相似文献
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<正>“综合思维”是地理核心素养中的重要元素,也是实现地理学科高效教学的重要途径与方向。在培养学生的综合思维素养的过程中,教师应该紧扣“综合性”来探寻各个知识点之间的规律,对学生的知识和经验展开深入的分析,然后紧扣具体的教学内容创新教学手段,提升课堂教学活动的效率与质量。让学生的思维获得较为深远的发展,从单一走向多元,从低阶走向高阶,逐渐生发出综合性的地理思维,借此有效培养他们的核心素养。 相似文献
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随着我国市场经济的快速发展,法制社会中对公民权益的尊重与保护也日益进入人们的视野,如何培育一代现代公民成为新时期学校德育不可回避的话题。实施公民教育,其基点是认定公民的独立、平等与合法地位,认定公民作为法定政治权利和义务的主体,享有宪法所赋予的权利,勇于并有能力承担责任,尊重和捍卫程序规则。开展公民意识、公民道德教育显然是现代社会发展的必然诉求。但遗憾的是,这一教育目前并未引起人们足够的重视。上海市嘉定区教育局着眼未来、着眼于和谐社会的建设,从学校德育的实际出发,贯彻落实《上海市中小学生生命教育指导纲要》和《上海市学生民族精神教育指导纲要》精神。在区域范围内尝试进行中小学生公民教育,尤其着眼于唤起学生的公民意识,将培养现代公民作为学校德育的重要目标,试图走出学校德育难以深入人心的困境。成为学校德育改革的新亮点。
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