全文获取类型
| 收费全文 | 599篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 7篇 |
专业分类
| 教育 | 453篇 |
| 科学研究 | 83篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 19篇 |
| 综合类 | 14篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 33篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 20篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 10篇 |
| 2014年 | 36篇 |
| 2013年 | 30篇 |
| 2012年 | 28篇 |
| 2011年 | 37篇 |
| 2010年 | 34篇 |
| 2009年 | 42篇 |
| 2008年 | 52篇 |
| 2007年 | 35篇 |
| 2006年 | 44篇 |
| 2005年 | 36篇 |
| 2004年 | 31篇 |
| 2003年 | 26篇 |
| 2002年 | 30篇 |
| 2001年 | 18篇 |
| 2000年 | 19篇 |
| 1999年 | 8篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1954年 | 1篇 |
排序方式： 共有611条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
江泽民的教育创新思想及其现实意义 总被引：2，自引：0，他引：2
江泽民教育创新思想的形成有其重要的历史背景，其主要内容是：创新的根本要靠教育和人才，教育创新主要是培养创新人才，教育创新关系到国家的发展前景和国家地位的提升，教育创新的战略性任务之一是造就学术带头人和尖子人才。 相似文献
82.
高扬先进文化的旗帜推动校园文化的发展 总被引：3，自引：0，他引：3
张志刚 《福建教育学院学报》2003,4(4):16-18
学校是文化的重要标志,是培育"四有"新人的基地,担负着继承、传播和建设先进文化的重要责任和特殊使命,我们要从党和国家事业发展全局的高度,充分认识校园文化建设的战略意义.高校只有高扬先进文化的旗帜,加强校园文化建设,推动校园文化的发展与繁荣,才能充分发挥社会主义精神文明建设和发展先进文化的示范区和辐射源的作用. 相似文献
83.
张志刚 《福建教育学院学报》2000,(2)
成人高校学生会工作要照顾成人生的特点，必须以科学学术活动和 职业技能训练活动为重点。活动要“少”而“精”，讲求效益。方法上必须坚持群众 路线，代表和维护学生权益；要大力倡导相互尊重，相互理解，平等民主的作风；既 要发挥优势，又要运用各方面的力量，特别是党政管理部门的力量来支持学生会 工作。 相似文献
84.
亲属权是人身权的一种,它既是一种相对权,又是绝对权.遗体从法律上讲,也是亲属权的客体.死者或者亲属将死者的遗体捐献给医疗机构作科学研究或者是直接献给患者.以此来使自己的价值得到更大体现.但是当死者遗体被非法用于商业目的时亲属如何行使权利以保护自己的亲属的遗体.本文试从保护亲属权的角度对此予以阐述. 相似文献
85.
关于独立学院应用型人才培养目标的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
张志刚 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(5):86-88
人才培养目标定位不准是目前独立学院建设和发展中存在的一个突出问题。有的独立学院人才培养目标不明;有的照搬母体高校人才培养目标,盲目拔高人才培养标准;有的照抄高职院校人才培养标准,人为降低人才培养要求。而无论是从理论视角,还是就实践视角而言,把独立学院人才培养目标定位为应用型人才都较恰当。 相似文献
86.
87.
对2023届高三T8联考第16题进行了深度解析,从多个视角给出了解答,并对结论进行提炼与推广,得到了双曲线切线的一个定值性质. 相似文献
88.
89.
摩阻分析对水平井施工具有重要的影响,尤其对于大位移井而言,因其具有长水平段、大井斜角等特点,摩阻的预测和控制是成功地完成大斜度井修井的关键和难点所在。本文在归纳总结前人工作基础上,建立了磨铣打捞管柱摩阻的力学模型和数学模型,对钻柱设计、管柱下入,施工过程中轨道控制和井下作业等阶段都具有重要的指导意义。 相似文献
90.
素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流。《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》明确指出：实施素质教育是一项系统工程,体现在教育活动的各个环节。其中,还专门阐述了学校体育工作在素质教育中的不可或缺性。所以体育教学应以此为契机,大刀阔斧地进行体育教学改革,以适应素质教育的要求。通过对素质教育的理解,结合当前体育教育的教学实际,本文提出了“合格＋特长”体育教学模式。 相似文献