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991.
开放实验室，提高遗传学实验课教学效果 总被引：1，自引：0，他引：1
开放实验室，能够提高学生的动手能力，使学生熟练实验操作技能，培养学生良好的实验意识和科研意识，并能提高遗传学实验课的教学效果。 相似文献
992.
对安徽省沿淮淮北麦区麦田土壤含水量的调查表明，2000－2001年小麦全生育期的土壤水分从播种到成熟一直呈下降趋势。在小麦开花灌浆的需水高峰期，水分严重亏缺，阜阳地区亏缺量为13％，凤阳地区亏缺量为47％。 相似文献
993.
文章从信息技术教育的实施模式和为课程改革提供技术支持两方面论述了信息技术和课程整合的意义；根据课程的培养目标和教学论原理及传媒的特点，提出了“整合”－－即信息技术应用于各学科教学过程应遵循的主要原则，并论述了这些原则的意义和主要要求。 相似文献
994.
高校院（系）党总支是党的组织系统的基础力量，是学校党委和广大师生之间的桥梁。在新的形势下，深刻认识院（系）级党总支的核心地位，正确处理党政之间的关系，制定健全的制度并且切实执行制度，不断加强自身建设，是院（系）党总支政治核心作用得到充分发挥的基础和保障。 相似文献
995.
996.
过氧化氢催化分解实验的改进 总被引：2，自引：0，他引：2
改进了过氧化氢催化分解的实验装置，从而改善了数据处理方法，无需测量反应完全后放出氧气的体积V∞。 相似文献
997.
认为低年级硕士研究生从课程学习阶段到科学研究阶段的转型培养是研究生培养中的关键阶段,以北京理工大学材料学学科为例,探讨了在课堂教学、社会实践、实验研究、学术活动等环节构建的多方位实践教学模式在低年级硕士研究生转型培养中的应用及取得的成效。 相似文献
999.
1000.
构筑“以学生发展为本”的课程立交桥 总被引：2，自引：0，他引：2
1988年4月,江泽民同志在上海市九届人大《政府工作报告》中提出了“要抓好中小学课程教材改革”的任务,由此,拉开了上海市中小学课程教材改革的序幕。在上海市政府的领导下,市教委组织各方力量编制了从幼儿园到高中的整套中小学课程方案、课程标准和各年级所有学科的教材,并已在全市中小学全面实施使用,取得了明显的成效,得到了教育部的首肯,受到了国内外广泛的关注和好评。面对21世纪,上海市教育界有识之士都清醒地看到,飞速发展的信息技术和初露端倪的知识经 相似文献