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从课程体系改革及与职业资格考试融合的必要性分析入手,结合国家职业分类及对学生就业所需的相关职业资格证书的要求,及时调整课程体系与教学内容,把职业资格证书相关的知识内容与技能要求融入到课程中,建立了职业资格证书考试与专业教学衔接的课程体系,并重视教学条件建设,为学生高质量取得职业资格创造了条件. 相似文献
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张慧波 《中国职业技术教育》2024,(10):19-26
打造职业教育国际合作平台是扩大职业教育高水平对外开放、服务“一带一路”倡议的重要举措。自2013年以来,我国职业教育国际合作平台建设历经初步探索阶段、多元拓展阶段和高质量发展阶段,形成了助力国际人力资源开发的技术技能人才培养国际合作平台、服务企业“走出去”的应用科研与技术服务国际合作平台、促进民心相通的跨文化交流互鉴国际合作平台。步入新的发展阶段,高质量打造职业教育国际合作平台需要以专业群为基础,整合升级国际化技术技能人才培养合作平台;对接“走出去”企业技术创新需求,提升应用科研与技术服务平台效能;回应国际文化交流和“民心相通”需求,全面优化跨文化交流互鉴国际合作平台功能。 相似文献
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详细介绍了美国的麦克列侬社区学院(McLennan Community College,简称MCC)在师资管理培养方面的经验和做法,从年龄、学历等方面详细分析了MCC教师队伍的整体结构特点及学院在教师培养方面采取的措施与手段,简要介绍了MCC的教师考评机制. 相似文献
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张慧波 《宁波职业技术学院学报》2015,(2)
一、根据我院现实发展水平和现实要求,定位“十三五”事业发展指导思想,明确事业发展的行动指南
在过去十几年发展中,我校作为国家示范性高职院校,一直处于全国高职院校发展的第一方阵,创造了一系列全国第一和全国特色,为全国高职院校创新发展做出了贡献。但我们必须清醒地认识到,这些全国第一和全国特色,还仅仅是一些“点”上的,不是整体上的。学校的人才培养基础能力、整体竞争力、文化软实力,一些专业的人才培养工作、就业质量,学校内部治理结构,二级分院的自主治理机制等,与全国许多兄弟院校相比,还存在一定的差距和不足。“十三五”期间,我校面临全国职业教育新一轮发展的新机遇和新挑战,按照国务院“加快发展现代职业教育的决定”要求和部署,根据宁波特别是北仑区经济发展新常态背景下,对技术技能人才、对应用研究研发和终身教育服务的新需求,学校党委提出了“内实外强,全面提升”的发展战略指导思想。我们要从加快发展现代职业教育,从适应宁波特别是北仑、余姚人力资源需求新常态,从传承创新我校示范性院校建设经验三个方面,分析和定位“内实”、“外强”以及“全面提升”的内涵与特征、质量与水平、重心与原则、任务与项目、方式与路径等。 相似文献
在过去十几年发展中,我校作为国家示范性高职院校,一直处于全国高职院校发展的第一方阵,创造了一系列全国第一和全国特色,为全国高职院校创新发展做出了贡献。但我们必须清醒地认识到,这些全国第一和全国特色,还仅仅是一些“点”上的,不是整体上的。学校的人才培养基础能力、整体竞争力、文化软实力,一些专业的人才培养工作、就业质量,学校内部治理结构,二级分院的自主治理机制等,与全国许多兄弟院校相比,还存在一定的差距和不足。“十三五”期间,我校面临全国职业教育新一轮发展的新机遇和新挑战,按照国务院“加快发展现代职业教育的决定”要求和部署,根据宁波特别是北仑区经济发展新常态背景下,对技术技能人才、对应用研究研发和终身教育服务的新需求,学校党委提出了“内实外强,全面提升”的发展战略指导思想。我们要从加快发展现代职业教育,从适应宁波特别是北仑、余姚人力资源需求新常态,从传承创新我校示范性院校建设经验三个方面,分析和定位“内实”、“外强”以及“全面提升”的内涵与特征、质量与水平、重心与原则、任务与项目、方式与路径等。 相似文献
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聚丙烯腈废料水解反应过程的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
经过对碱法水解聚丙烯腈废料的水解过程、水解程度的研究,结果表明提高温度、延长反应时间有利于水解的进行,水解产物是含有酰胺基团及羧酸基团等亲水基团的共聚物,并通过红外光谱进一步验证了试验的结果。 相似文献
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简述了超临界流体概念、萃取原理、特点及其在萃取技术方面的应用,展示了超临界萃取技术的发展前景。 相似文献
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<正>共建市域产教联合体助力中等职业教育高质量发展南京六合中等专业学校校长许本洲2022年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(以下简称《意见》),提出“省级政府以产业园区为基础,打造兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的市域产教联合体”的战略任务。明确了地方政府要牵头统筹协调,依托产业园区,集聚各类资源要素,推动多元主体参与职业教育改革,不断增强人才培养与产业发展需求的吻合度。 相似文献