访加见闻     

张文东 《围棋天地》2006,(20):70-71

2006年8月25日至9月5日，应加拿大围棋协会的邀请，中国棋院派张文东（笔者）首次出访加拿大。  相似文献   

这一步未能跨越     

张文东 《围棋天地》2003,(10):40-43

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慎终如始难     

张文东 《围棋天地》2001,(5):13-16

本次“农心辛拉面杯”三国围棋擂台赛中方主将俞斌九段负于韩国副将曹薰铉九段，此局俞斌开始比较顺利，中盘双方激战精彩，俞斌曾几度弈出有利于自己的局面，但最终被中盘力量极大的曹薰铉扳回，曹薰铉九段以48岁的年龄依然保持那么旺盛的斗志和优异的成绩令人敬佩。三国擂台赛采用黑贴6目半的规则，双方自由支配时间各为一小时，然后是一分钟一步棋的读秒。  相似文献   

也谈钟嵘《诗品》对陶渊明的评价     

张文东 《天中学刊》2014,(4):82-84

历代诗论家对《诗品》所评诗人的品第问题多有微词。然《诗品》对所评诗人的品第安排问题与那个时代的文学观、钟嵘自己的文学观以及后来《诗品》和陶渊明分别被接受的情况都有或多或少的联系。萧统对陶公文学成就的评价与《诗品》实为渊源关系。  相似文献   

四川省青少年篮球队教练员“体能训练”的认知状况分析     

张文东  王光平 《绵阳师范学院学报》2013,32(2):131-134

以2009年参加四川省中学生篮球赛和参加四川省青少年篮球锦标赛的所有参赛队教练员为调查对象,采用问卷调查法、数理统计等方法,对四川省青少年篮球队教练员关于体能训练的认知情况进行调查与统计,找出四川省青少年篮球队体能训练中存在的问题,提出建议,为四川篮球运动项目的发展提供参考依据.  相似文献   

优化朗读教学的策略     

张文东  赵秉秀  隗乐霞 《中国教育技术装备》2009,(13)

保证读书时间 教师可根据年级、学情、教材特点安排每节课的朗读时间,并自我监控达成度。要有充分的时间让学生正确地读课文,要求用普通话,声音响亮,吐字清楚,读准字音,不读破句。特别是自学性朗读,要让全班学生都读完、读好,切不可只做个读的样子,匆匆过场,草草收兵。在初步理解基础上的表达性朗读,要留够时间让学生试读、练读,读出感觉,读出味道,读出情趣,切不可未准备好就仓促上阵;要留读后评议的时间,通过评议,强化朗读的激励功能、诊断功能和调节功能。精心设计问题,让繁琐冗长的“讲讲、问问、答答”让位给读;让形式花哨、没有实效的小组讨论让位给读。  相似文献   

后疫情时代的文学出版现状与发展特点     

张蓬  张文东 《出版广角》2021,(11):40-42

后疫情时代,文学出版机遇和挑战并存,如何抓住机遇,破局突围是首要任务.2021年作为"十四五"开局之年和后疫情时代出版业破局突围的关键时期,文学出版既要持续深挖时代主题,坚守社会效益目标,也要创新发展模式,做好疫情防控常态化形势下的各项工作,迎难而上,开启新征程.  相似文献   

滞后型岩爆孕育过程的围岩时效变形     

马天辉  唐春安  张文东 《实验室研究与探索》2014,33(9):4-9

以隧洞围岩的时效变形诱发滞后型岩爆为核心,围绕隧洞围岩的时效变形特性进行声发射辅助岩石三轴蠕变实验和现场微破裂监测实践。研究隧洞围岩在蠕变过程中的微破裂前兆及其时空演化规律,根据卸荷蠕变变形损伤演化规律及蠕变率随时间的发展阶段特征,构建高应力作用下岩体蠕变损伤模型。建立微震活动信息与物理、力学参数变化之间的联系,应用大规模数值分析方法进行不同偏应力作用下隧洞围岩的流变失稳研究。结果表明:深埋岩体隧洞中,岩爆的时间、空间、强度等分布存在较明显的规律性,岩爆发生之前普遍存在一个孕育过程,并伴随着大量微破裂的产生和微震能量的释放(微震前兆),微震活动对岩爆事件普遍具有时间优先性和空间一致性,可利用其指导安全施工,从而为滞后型岩爆预测和安全施工提供新的研究思路。  相似文献   

“赵大忽悠”走向“赵董事长” 的台前幕后     

张文东 《足球世界》2005,(14)

小品舞台,赵本山把范伟“忽悠”瘸了!足球圈里,张曙光把赵本山“忽悠”迷糊了张曙光、赵本山,到底谁“忽悠”了谁?赵本山是否心甘情愿当辽足的“活雷锋”?  相似文献   

高校党建工作存在的问题及对策     

张文东 《吉林教育》2008,(28)

高等学校学生党建工作是对大学生进行思想政治教育的重要组成部分,是对大学生开展思想政治教育特有的优势。高校学生党建工作是高校学生工作的龙头,培养一批具有政治觉悟高、业务素质优良、战斗力强,能充分发挥先锋模范作用的大学生党员,是关系到我党发展和有中国特色社会主义事业的一件大事。大学生党员是在校学生  相似文献