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31.
把握教材的特殊性 巩固提高阅读技能——第十二册第六单元课文教学设想
张文兴
《小学语文教学》
1999,(2)
本单元教材不但是本册教材的最后一组,也是整个小学阶段的最后一组,因此它承担着综合训练学生阅读技能的任务。教学时,要特别注意本组教材的这一特性,注重指导学生综合运用小学阶段学到的阅读的基本技能,使学生的听说读写能力在实际运用中得到巩固和提高。下面就第十...
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