谈高校非计算机专业计算机基础教育     

张春华 《煤炭高等教育》1997,(4)

人类社会已走入了信息社会。在计算机迅猛发展，社会对计算机应用人才需求不断增长的形势下，高等院校非计算机专业的计算机基础教育怎样改变不适合时代的教育方式呢？下面从三个方面浅析信息社会对现代教育的影响及高校非计算机专业的计算机基础教育的问题。一、互联网将引发教育革命由于计算机技术和通信技术的结合，出现了计算机网络，反过来计算机网络技术促进国民经济飞速发展。目前世界各国都把计算机网络技术列入首要的建设项目。我国的金字工程（金桥、金关、金宏、金智、金农和金企等）正在启动，它包括了国民经济信息化的主要领域…  相似文献   

备好自己     

张春华 《江苏教育研究》2000,(4):41-42

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青年教师成长的三节必修课     

张春华 《教书育人》2007,(5):25-26

青年教师是学校可持续发展的骨干力量,加快青年教师成长,使青年教师更好地胜任教学,成为骨干、能手、带头人是学校管理中一个重要的任务.  相似文献   

城市滨水空间景观研究－江苏历史古城护城河的保护与利用的意义     

张春华 《泰州职业技术学院学报》2001,1(1):18-21

滨水区是城市的核心，是城市特色形成的重要因素，护城河是江苏古城水系的特殊形态之一，随着工业化，城市化水平的提高面临新的抉择，护城河作为城市景观资源，生态资源的充分挖掘有助于改善城市环境与强化城市的个性，护城河水系的空间，聚居，景观，生态的良性互动能促进城市发展。  相似文献   

简约、现代、技术--姜堰市驾驶学校行政办公楼方案创作     

张春华  桂涛 《泰州职业技术学院学报》2003,3(3):30-33

从建筑审美的变化来探究形式与风格的变迁过程，现代主义建筑的发展历程为简约、现代和强调技术的建筑表征提供了前提，通过对姜堰驾校行政办公楼的方案创作过程的整理重新诠释了简约、现代、技术之美。  相似文献   

在德育教学中注重学生创新能力的培养     

陈文秀  张春华 《潍坊教育学院学报》1999,(3)

<正>教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》(以下简称《行动计划》),根据对外开放和社会主义市场经济发展的新形势,强调高度重视学校德育,完善德育工作体系,教育引导学生坚定政治信念,加强思想修养,树立远大理想,投身社会实践,自觉艰苦奋斗,立志振兴中华,把培养“四有”新人的战略任务落到实处.江泽民总书记在全国教育工作会议上强调,我们必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义为人民服务,坚持教育与社会实践相结合,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德育、智育、体育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人.适应素质教育的迫切需要,我们必须转变观念,在德育教学中注重学生创新能力的培养,优化育人环境,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才.这是当前贯彻落实《行动计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的首要任务.  相似文献   

财务管理与农村图书发行     

张春华 《出版经济》1999,(2)

随着国有发行企业经营机制和经营方式的转变,加快现代企业制度建设过程中,财务管理工作要转变观念,扩大管理和服务的内容,确保企业在整个经营活动中规范操作、健康发展,获取最佳的社会效益和经济效益。 一、转变观念,积极参与发行企业资本经营过程中的理财活动 目前发行企业的财务主要是图书商品经营中的理财活动,很少有资本经营的管理业务。但随着市场经济的发展,国有发行企业将实施集团化规模经营战略、名牌战略。要扩大经营范围和服  相似文献   

试论大学生信息素质的培养     

王宇  李凤莲  张春华 《教书育人》1999,(4)

我们已经进入信息社会。在信息社会里,生产力和经济发展的关键因素之一是信息、是知识;竞争和较量的成败,也常取决于这个因素。谁拥有信息,谁就能克敌制胜。因此,信息社会是一个大规模生产和使用信息的社会,是  相似文献   

思维导图在高中生物教学中的应用分析     

张春华 《新课程导学(上)》2022,(11):75-77

在高中生物教学中,教师应当思考如何提高学生参加学习活动的积极性,帮助学生提高生物思维意识.思维导图作为一种可视化的辅助工具,能够为学生探究生物知识、挖掘生物原理提供助力.为推动学生的生物思维意识发展,教师要引导学生重点分析生物知识,利用不同形式的思维导图适当整合生物知识,提高学习生物的效率.基于此,本文旨在探索如何将思...  相似文献   

首当其冲     

张春华 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(Z2)

[拼音]shǒu dāng qí chōng[出处]郑当其冲,不能修德。(《汉书·五行志下》)[释义]当:承当,承受;冲:要冲,交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。[故事链接]春秋战国时期,郑国是一个小国,处在强大的晋国和楚国之间,同时还受到吴国的威胁。  相似文献