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81.
利用两种测量手段,对学生的外语阅读焦虑、外语学习模糊容忍度和外语阅读理解成绩进行测试和相关分析。统计结果显示：学生的外语阅读焦虑和外语学习模糊容忍度均为中度;且阅读理解成绩与外语阅读焦虑呈负相关关系,与外语学习模糊容忍度呈正相关关系;外语阅读焦虑与外语学习模糊容忍度呈负相关关系。 相似文献
82.
笔者对735名学生进行“英语词汇学习情况”的问卷调查,结果有35％的学生认为记忆单词没什么用处：有42％的学生词汇学习时间一天内平均在10分钟,38．8％的20分钟．而选择30分钟以上的仅有4．2％：5．3％的学生选择“有计划．并能严格执行”,63．4％的学生选择“无计划．能背多少算多少”。针对这一结果．笔者通过研究与实践总结出九种提高词汇教学有效性的策略．在此与同行们交流。 相似文献
83.
教育科研是教育强省不可或缺的一部分,湖南建设教育科研强省是顺应时代需求。本文从湖南省情出发,对建设教育科研强省的迫切性、建成教育科研强省的主要标志和建成途径等问题进行了探索。 相似文献
84.
实验是化学的灵魂,新课程人教版(实验)教材与原教材(河北省少儿版)的实验内容发生了很大变化:新一轮课程改革充分体现了"通过实验学科学"的思想,期望通过实验使学生的科学素质水平得以提高。而农村初中实际的实验教学开展的又如何呢?一、当前农村中学实验教学现状1.实验室的师资配备问题。(1)实验人员不稳定。农 相似文献
85.
由于纪念性、民族性、时代性的要求,凤阳明中都纪念品设计过程当中文化品质的塑造是十分重要的。通过总结与分析明中都的文脉资源,提取明中都文脉特征的文化符号作为产品设计元素,运用文脉同构设计方法,将其应用到产品设计中去,并用产品符号学基本原理验证了明中都纪念品设计中的文化品质塑造。在此基础上,提出了塑造纪念品文化品质的优化分布和最大效果。 相似文献
86.
张春艳 《学生之友(小学版)》2012,(19):7-7
在倡导素质教育的今天．个性化阅读已经成为提升小学生语文写作能力与表达能力的重要形式,语文教师应通过阅读活动不断增强学生的个性情感体验．通过阅读本文、理解文本。感悟文本来激发学生的阅读兴趣．提高审美情趣,最终达到升华内心情感．拓展知识视野．提高读写水平的教学目标。 相似文献
87.
教学内容
人教版《数学》二年级上册“9的乘法口诀”第84页例6。
教材分析
“9的乘法口诀”是二年级上册第6单元的一个教学内容．本单元的内容是在2～8乘法口诀学习的基础上来学习的．因此要充分利用学习2～8乘法口诀的思考方法和学习经验来学习9的乘法口诀。记忆口诀也是学习9的乘法口诀的重点,但9的乘法的得数比较特殊,对9的... 相似文献
88.
张春艳 《中学语文(读写新空间)》2014,(18):123-124
<正>培养学生深厚的人文底蕴,培养学生博大的民族情怀,为中华民族的发展造就有用的人才,是每个语文教师不能推卸的责任。一、中学语文教材蕴涵着丰富多彩的优秀传统文化,为语文教师在语文教学中传播优秀传统文化提供了可能认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,是新课程的培养目标之一。因此根据新课程培养目标制订的现行中学语文教材不仅是各种语文知识的载体,也是我国传统文化的载体。教材中的古代诗、词、文积淀着丰富而深厚的传统文化,这些都是我们对青 相似文献
89.
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文,感受芦丛美景和童年。
2.在朗读和品读中感受课文准确、形象的语言和热爱故乡的情感,揣摩作者表情达意的写作方法。
3.培养学生从小热爱家乡的思想感情。 相似文献
90.
张春艳 《重庆第二师范学院学报》2007,20(1):61-63
爱情是诗歌中一个永恒的主题,惜别诗则是爱情诗的重要组成部分。爱情诗中描写惜别的作品很多,它们大多写于诗人与爱人分别的时候,表达了诗人对恋人不尽的思念与深深的爱意。然而,不同时间、不同地域的惜别情诗的感情基调和表现情景却有着不同的风貌。这里我们试着对中西惜别情诗的经典——柳永的《雨霖铃》与拜伦的《雅典的少女——你是我的生命,我爱你》进行比较分析,并以此管窥中西惜别情诗的异同及其原因。 相似文献